2014年的，那時(shí)候還在百度實(shí)習(xí)，無(wú)意中看到了胡澈的文章，便也開始矯情起來(lái)，要做規(guī)劃，寫文章起來(lái)。不想，自己早已經(jīng)把此事忘記，今天有人卻在文章下面評(píng)價(jià)：2015年就剩2個(gè)月了，計(jì)劃完成的怎樣？實(shí)話說(shuō)，看到后真是苦笑，想想自己，確實(shí)不知道多少次這樣的反復(fù)了。

是的，我們常在今天不如意的時(shí)候想著明天一定要改變現(xiàn)狀，然而今天那么多，明天卻一直沒有如期而至。

以上只是雜談。

在阿里工作將近6個(gè)月了。上了兩次公司的培訓(xùn)課：百年阿里和百年運(yùn)營(yíng)，此間感觸頗深。想找其中的幾點(diǎn)說(shuō)說(shuō)吧。

第一，適當(dāng)表現(xiàn)自己。兩種課程相對(duì)于初高中的被動(dòng)教育完全不同，已經(jīng)是相當(dāng)開放互動(dòng)的課堂了。如果自身確實(shí)歐一些特長(zhǎng)愛好完全可以表現(xiàn)出來(lái)。尤其是這些對(duì)于個(gè)人能力、團(tuán)隊(duì)合作中能有所幫助的情況下。比如，會(huì)畫畫那么需要的時(shí)候主動(dòng)出來(lái)，會(huì)制作那么需要的時(shí)候主動(dòng)出來(lái)，會(huì)文案那么需要的時(shí)候主動(dòng)出來(lái)。這樣做，好處良多，一是大家更容易認(rèn)識(shí)你；二是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有益；三是自身的技能倘若有用，便更是一種積極的暗示。

第二，在小團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)做事。只有做事，才能有更多的操作權(quán)和主動(dòng)權(quán)，才有參與感。越是附議，越是容易邊緣化，往往也更容易對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生距離感，從而無(wú)法融入其中。

第三，如何與小團(tuán)體相處融洽，且有領(lǐng)導(dǎo)性作用？外向、涉獵廣泛更容易創(chuàng)造話題，相處更易，而領(lǐng)導(dǎo)能力往往并不簡(jiǎn)單。尤其是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，各抒己見，要想統(tǒng)一，往往需要自身的能力和說(shuō)服能力。目前看來(lái)，我并未遇見這樣的人。倒是欣賞想遇到好學(xué)習(xí)下。

當(dāng)然，集體活動(dòng)，多觀察思考最有益了。想是曾經(jīng)多活躍，不曾認(rèn)真觀察用心，現(xiàn)在想來(lái)，真是遺憾。

以后工作中，注意觀察，生活工作處處是戲。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2015/10/29