雖然參加本期培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各個地方，有著不同的職業(yè)，但學(xué)習(xí)家庭教育知識的渴望讓大家走到了一起。

培訓(xùn)現(xiàn)場，專家苑蘭芳給學(xué)員們演示了五種家庭模式，并讓學(xué)員們參與扮演角色。

不是演員，但是每一位參與的學(xué)員都深深地沉浸在自己所扮演的家庭角色當(dāng)中，更加深入的體會到當(dāng)代社會現(xiàn)存的五種典型家庭模式的狀態(tài)，并教會學(xué)員們?nèi)绾纹平饧彝ソ逃`區(qū)，建設(shè)正確家庭教育模式。

河南省家庭發(fā)展研究會副會長、河南智庫教育研究院執(zhí)行院長張雨系統(tǒng)明了的講述了3到18歲孩子的成長規(guī)律及行為特點。并通過理論、實操等多種形式讓學(xué)員學(xué)習(xí)了家庭教育理論體系、落地模式以及如何開展沙龍活動等方面的知識，幽默風(fēng)趣的言語，和特色鮮明體系明了的課程相結(jié)合，使得學(xué)員們直至培訓(xùn)結(jié)束依舊意猶未盡，紛紛要求張雨老師再多講一些。

河南省家庭發(fā)展研究會副秘書長、河南智庫教育研究院副院長、研究員趙悅玲從心理小測試開始，引出心理問題是如何產(chǎn)生的，教給學(xué)員們ABC理論，從引導(dǎo)學(xué)員們認(rèn)識情緒入手，讓學(xué)員們學(xué)會更好地管理自己的情緒；之后和學(xué)員們探究壓力的來源，送給學(xué)員們“減壓錦囊（頭腦風(fēng)暴法）”。帶領(lǐng)大家體驗神奇的圈圈讓學(xué)員們明白，愛要大聲說出來。

培訓(xùn)中學(xué)員們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記筆記，小組成員之間踴躍分享自己的學(xué)習(xí)收獲。通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)家庭教育的重要性。

學(xué)員們表示，在家庭教育研究方面，河南省家庭發(fā)展研究會、河南智庫教育研究院投入了大量財力和物力，是很多社會培訓(xùn)機構(gòu)所不能及的。對8月份即將開展的心理健康指導(dǎo)師培訓(xùn)，大家也紛紛報名參加，表示要做一個愛學(xué)習(xí)的“好公民”，通過自己學(xué)習(xí)的知識幫助他人，讓家庭、單位、社會都幸福和諧。