按：作者是我高中時的班長，為人很實誠，也很仗義。高中學校離他家很近，我們經(jīng)常去他家里玩。班里農(nóng)村孩子多，而他家?guī)缀醭闪宋覀兊拇蟊緺I。高中同學之間的關系都非常好，畢業(yè)多年，都還保持著深厚的友誼。

聽說最近，凱哥在工作之余，擺起了小攤，打發(fā)一下閑暇時光，在菏澤市區(qū)賣起了據(jù)他說是全市第一家的“錫紙烤粉絲”，想去支持一下他的生意，只可惜人在帝都，心有余而力不足了。穿梭于市井，自然能接觸到社會的百態(tài)，喧鬧中自然有很多故事。在這篇小文中，凱哥講了幾個自己的親身經(jīng)歷和感悟。誠然，幫助別人，不應該當成是去施舍，不應該帶有心理上的優(yōu)越感，而應當抱著一種自然平和的心態(tài)。

正文：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要幫助，不要施舍

下午6點，我出攤了，在一個十字路口的一角，對面是兩位老人在做爆米花，最原始的那種，推著板車。老兩口看上去都有七八十歲了，老爺爺背駝了。晚上9點，我要收攤了，老兩口也準備回去了，一晚上沒怎么有人買爆米花，或許大家都注重健康了，知道這種爆米花不健康，而且老兩口弄得也不是太衛(wèi)生。拉著板車走，老奶奶看見一間門市門口有些廢泡沫板，跟老爺爺說了一句，然后就停下去撿泡沫板。心里一陣酸楚，于是上前，買了一份大米糕，10塊一袋，老爺爺從一個編織袋里掏出了一袋，確實看著不太衛(wèi)生，我也沒在意，放在車子上給了他十塊錢，然后又掏出三個鋼镚給了老爺爺，說不好拿，老爺爺笑了，很開心，連著說了兩聲謝謝，我聽了也很開心。回到家把買的大米糕給了老爸，一看，都化了，嘗了嘗，不焦了，應該是放的時間長了。在我爸眼里，或許我做了件傻事，但我不后悔。

有人就有疑問了，要想幫助那兩位老人，可以直接給他們幾塊錢，不要他們的東西啊。容我講一個我看的故事：主人公上學的時候，有一次跟幾個同學一起去老師家做客，老師家還有老師的老母親，應該是年紀大了，有點癡呆了。吃完飯，老母親要洗刷碗筷，老師沒有阻攔，主人公有點詫異，但也沒多想。老母親刷完從廚房出來，坐在沙發(fā)上看電視，這時老師走進廚房，把剛才老母親刷的碗筷重新刷了一遍，確實，老母親沒有刷干凈，主人公更加疑惑了。閑聊的時候，主人公問起老師這件事，老師笑著說：她老了，也有點糊涂了，但她清楚自己還是個母親，她不想給孩子添負擔，所以總是找活干，想著自己對孩子們還有用，所以我就讓她做一些力所能及的事。聽完，主人公感動了，也震撼了。

人的價值在何處，當他被人所需要的時候，才能體現(xiàn)他的價值。回到老爺爺這里，如果我直接過去給他幾塊錢，那感覺就像對待要飯的一樣，雖然我們的出發(fā)點是相同的，但方式截然相反。我從不理會那些伸手要錢的，不管是殘疾，還是身患重病，亦或者其他任何理由，我都淡然的從他們面前走過。相反，那些上了年紀還出來做點小買賣憑自己雙手養(yǎng)活自己的人，看了以后心里特別不是滋味。一位老奶奶，騎著一個挺老的小三輪車，出來賣純手工的鞋墊、小孩穿的老虎頭鞋；街邊柳樹下，一個買西瓜的老大爺，午飯只有兩個燒餅，連包榨菜都不舍得買；一個環(huán)衛(wèi)老大娘，掃過的街道又有了點垃圾，便彎下腰用手一點一點的捏起來；雨中，一個收廢品的老大爺拉著他的三輪車往回走，路過一個水坑，一輛急馳而過的汽車濺了滿滿一身的水，用手在臉上擦一下，嘴角動也沒動，繼續(xù)前行……他們是值得尊敬的，也是需要受到尊敬的，所以我們可以帶著敬意去幫助他們，而不是施舍，要讓他們感覺到，他們對這個家庭，對這個社會，還是有用的！

所以，希望大家做一些力所能及的事去幫助身邊需要幫助的人，注意方式，我們是在幫助，而不是施舍?。。。。?！