? ?昨天吃早餐的時候，因為弟弟睡的不好，起來鬧騰，奶奶說不要帶弟弟晚上到樹下去玩，又說多姐爬樹摘花的事情，沒必要做，讓搞清潔的人來收拾就行了！

? 在小區(qū)玩耍，多姐是帶頭的人，喜歡上躥下跳也是出名了的，每次都是一群小朋友跟在后面，有時候會摘樹葉，會采花！我都是即使提醒，然而還是會忘記，我才發(fā)現(xiàn)有的行為和品格不是我們通過告知而來的，需要的是孩子內(nèi)心去感受和體驗，引發(fā)她去思考，才能真的規(guī)范他們的行為，因為前一晚我們學習了蘋果樹是如何來的，吃完蘋果，得到蘋果種子，再是種在地里，長出小苗，再是慢慢成為一棵樹，長出樹葉，開出花朵，才能結(jié)出蘋果來！

?然而花兒有了，摘掉了，請問還能結(jié)果么？蜜蜂和蝴蝶在幫助花兒，到了秋天我們才能收獲果實！多姐說：媽媽我知道蜜蜂還會釀成蜂蜜！一年一次花期，花確實很美，被我們摘掉了，請問明天你還會見到嗎？樹爺爺會不會傷心？多姐說，樹爺爺會疼，會傷心！

? 那么留在樹下的殘花敗柳，我們應(yīng)該如何做？讓阿姨來收拾嗎？吃完飯，你是期望自己下去打掃還是媽媽陪你下去？多姐說媽媽，你陪我去吧！

? 這個時候奶奶生氣的說，明天樓下搞清潔的會收拾的！我還要洗碗，誰帶小V，其實我心里走憤怒了，我說我?guī)黄鹑ィ黠@我的對抗就來了，我就直接說，我在引導(dǎo)孩子認識自己的行為得時候，請你不要阻攔，她有自我認識的權(quán)利！而我愿意陪她，愛不是縱容！

? 在這里我看見了我的堅持和我的說教，也看到了自己在慢慢的變化，也開始進入多姐的世界，其實她不明白任何植物動物都有感覺有生命，我們只關(guān)注孩子的技能培養(yǎng)卻忽視了他們的感知的能力，表達的能力！其實也我們自己忽視的，還有靜心觀察世界和自己的能力！

? ? ?我愿意繼續(xù)學習，和孩子相處的每一次，遇到錯誤都是一種學習和提升，每一次的記錄都是堅定自己，看見孩子，看見自己！