《那些年，我們一起追的女孩》（日本版）透過七個(gè)高中同學(xué)的青春物語，經(jīng)歷的過程與選擇，看到自己生命轉(zhuǎn)折的縮影......。

青春的成份是什么？當(dāng)大多數(shù)的青春耗損在蒼白的試題和閉塞的課堂時(shí)，有人卻能以截然不同的眼光，透過書寫、電影反映校園青少年的思慮、困惑、野心、不安、妄想、性欲、后悔、羞恥、與對(duì)初戀猶豫、真誠的心境，在理應(yīng)單調(diào)乏味的校園生活中鋪陳出眾生相，放大每個(gè)人平淡無奇卻又獨(dú)特的生命場(chǎng)景。

片中的水島浩介（山田裕貴飾）胸懷理想，一心讓世界因他不同。他對(duì)一陳不變的課業(yè)，墨守成規(guī)的制式生活興趣缺缺，隨興的他卻有莫名的自信，相信被笑的夢(mèng)想才有價(jià)值。

反觀班上的資優(yōu)生早瀨真愛（齋藤飛鳥），她出生良好，是班上的學(xué)霸，會(huì)彈鋼琴，多才多藝。是實(shí)務(wù)主義的典型人物，每件事都要找到學(xué)習(xí)的義意。由于讀得是管理森嚴(yán)、升學(xué)第一的學(xué)校，無庸置疑，成績(jī)好壞是她存在的唯一義意。相較起來，早瀨真愛早熟、目標(biāo)明確，不過面對(duì)自己時(shí)，品學(xué)兼優(yōu)的她卻害怕不受他人喜愛，擔(dān)心浩介愛上想像的她。

她的人生像在燦爛晶瑩剔透的玻璃球里，隨時(shí)準(zhǔn)備讓好奇的觀望者看到最美的絢麗，跟不畏他人目光只想做自己的浩介全然不同。

在她菁英主義的思維里，浩介熱中格斗的特殊興趣，與充滿想像的本能世界，令她不解和畏懼，甚至視為和罪犯異曲同功的暴力。

所以互相欣賞的兩人，一路走來的青春戀曲，像是不停地在辯證什么是幼稚？什么是合乎社會(huì)認(rèn)同的成熟？

然而做些不求回報(bào)或沒有學(xué)到任何專業(yè)的努力，就算是幼稚嗎？循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)真得就是成熟嗎？劇中每個(gè)人都有不同的過法，有些人勢(shì)必要繼承家業(yè)，有些人就是得遵行父母的期待，有些人在乎傾聽內(nèi)在的聲音，有些人就算得過且過也覺得很順利。所以只要沒有礙到別人，社會(huì)有必要用苛責(zé)或鄙夷的角度擅加評(píng)論嗎？

有趣的是，看似活在異想天開，只知追求即興的幼稚，因?yàn)橹矣谧约?，終于找到生命的定位。反之，遵循主流價(jià)值，目標(biāo)遠(yuǎn)大的成熟，存在的意義可能僅是被洗腦后的認(rèn)定，一旦達(dá)不到既定目標(biāo)或脫離社會(huì)、家族賦予的意義，是否還能找回真正的自己？

令人熱淚盈眶的是，即使最后與早瀨真愛分開，浩介卻證明「如果你真心愛一個(gè)人，你會(huì)打從心里祝福他」。原來活在自己世界的他，在感情的世界里有著超然的胸襟與豁達(dá)，透過生命的回顧讓觀眾會(huì)看到人類共通的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值。

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