【?By賦能智慧家長學院】
如今，孩子學習導致大部分家長越來越焦慮，我也不例外。而讓家長每天都會焦慮的問題就是“家庭作業(yè)”。為了縮短焦慮時間，很多家長都把注意力放在“完成”上，讓孩子越快速的完成越好，甚至有的家長會讓孩子在托管班完成作業(yè)，回家直接吃飯睡覺，不再為了寫作業(yè)而煩惱。
? ? ? ? 其實完成作業(yè)的過程，是最好的讓知識融匯貫通的機會。 家長應(yīng)該帶領(lǐng)著孩子通過“刻意練習”，從而達到一種“心理表征”，而不是只單純的“完成”作業(yè)。
? ? ? ? 例如：
通過語文預(yù)習作業(yè)，讓中低年級孩子把漢字進行拆分和解釋，并且記憶，在課堂上也用同樣的方法，幫助孩子建立“見字拆，理解記”的心理表征。?
數(shù)學的一位數(shù)乘多位數(shù)計算，讓孩子先說清楚一個乘數(shù)和另一個乘數(shù)每一位的對應(yīng)關(guān)系，幫助孩子建立“先清晰算法，再計算”的心理表征。
英語，讓孩子看單詞，不要用拼音的“從左往右看”的思維，而是用“先看元音字母”的心理表征。
? ? ? ? ? 在每次做作業(yè)時，通過家長的強化訓練，正向積極反饋，讓孩子把每次作業(yè)都當建立“心理表征”的練習，孩子就會逐漸的建立相應(yīng)的“心理表征”。
? ? ? ? 當一個心理表征建立成型，家長再引導孩子建立下一個心理表征。隨著孩子的積累的模型越來越多，孩子的學習能力會指數(shù)型上升。
? ? ? ? 所以，家長在輔導孩子學習時，不是教給孩子這道具體的題怎么做，而是教給孩子，遇到這類事，應(yīng)該如何解決，并且強化鍛煉形成能力，進而建立思維模型，提高孩子學習能力。這樣，對于孩子一生的學習才是最重要的。
