美無處不在，我們身邊都有很多“美”的事物，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。說到美，其實我們通常想到的都是美術類作品，或者就是某某人美，而不會想到舞動的美～舞蹈藝術。今天聽了李佳昕老師的《舞蹈普及的意義及常見的誤區(qū)》。認識到很多新的知識，也對舞蹈有了全新的認識，認識到三長一小一個高、二十公分等相關專業(yè)知識，以前對于跳舞的人的認識就是：身材好，柔軟性好，節(jié)奏感強，人漂亮，也許是跳舞的人勤快的，人家都說勤快的女生最美，我認為跳舞的女生都非常美。
對于男孩子學舞蹈，一直都認為很正常，今天聽了李老師的課后，才認識到，對于未成年人還是要避免“娘娘腔”的舞蹈姿勢和動作，這對于他們的身心健康的發(fā)展還是有關系的。
對于孩子學習舞蹈會不會影響學習，老師說到“調(diào)節(jié)好了是放松，調(diào)節(jié)不好是負擔”，我很認同老師說的，因為我是一名美術老師，其實都屬于藝術類，然而學生到底要不要學習藝術，正如李老師說的，對于每個人是不一樣的，比如方式方法，興趣愛好，這些都是決定性因數(shù)。所以還得看每個人。
其實說到美術～舞蹈，以前我認為沒有多大聯(lián)系，跳舞看的是肢體動作，美術類是畫畫，感覺聯(lián)系不到一起，我以前認為的是，美術在舞蹈中的作用有：舞臺設計，服裝搭配，燈光設計等，都很難考慮舞蹈中也需要體現(xiàn)美術類知識，這真的讓我對舞蹈和美術有了全新的認識，其實從某種意義上來說，這兩者起一家的。
今天李老師還讓我認識到，舞蹈～數(shù)學～語文～音樂等都有很大的關系，老師講解出來的肢體藝術真的太美妙了，這樣的動作都能和數(shù)學拉上關系，而這種關系并不是強拉上了，而是真真切切的有很大的聯(lián)系的。
李老師這堂課告訴我們，我們所學的每一個科目都不是孤立存在的，而是每個都有一個堅強豐富的后盾。
