我一直都非常喜歡閱讀，無論是身處校園時(shí)還是進(jìn)入社會后，即使有了孩子也沒有放棄過這個(gè)愛好，反而更加熱衷于買書、讀書，從孩子很小就開始和他一起讀各種繪本、童書。于是，經(jīng)常會有朋友找我推薦書單。最近，有個(gè)朋友就問我：“有沒有什么適合小學(xué)生閱讀的書？最好是故事情節(jié)比較吸引人，字又比較多的那種~”
現(xiàn)在，有越來越多的家長意識到培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，早早就開始陪孩子讀各種繪本、圖畫書。只是，隨著孩子的長大，以圖畫為主的繪本難以滿足孩子的閱讀需求，也不利于培養(yǎng)孩子的深度閱讀能力。這時(shí)，就需要父母給孩子選擇優(yōu)秀的兒童文學(xué)書籍。
兒童文學(xué)作家梅子涵先生曾說：“童年多閱讀一些屬于自己的文學(xué)書，這是種植童話。”這個(gè)說法真是太動人了，“種植童話”，把那些奇妙的想象力和無限的創(chuàng)意像播種一樣裝進(jìn)孩子們的腦海里，讓它們伴隨著孩子們的成長，從一粒種子長成參天大樹，給孩子們的生命帶來無限的滋養(yǎng)。
只是，市面上的兒童文學(xué)作品雖然數(shù)量非常多，質(zhì)量卻參差不齊，要選到適合孩子的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品確實(shí)不是一件容易的事。就我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，一般我會重點(diǎn)關(guān)注兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的作品，再結(jié)合出版社來選擇書單。確定好書單后，我會自己先將作品閱讀一遍，了解整個(gè)作品所要表達(dá)的思想，看看它是否符合我的預(yù)期。
通過這樣的方式，我還真遇到了不少非常優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最近讀的這本《深夜日記》就是其中之一。這本書的作者是維拉·希拉南達(dá)尼，現(xiàn)居美國，在薩拉·勞倫斯學(xué)院教授創(chuàng)意寫作，她的作品曾獲“悉尼·泰勒優(yōu)秀圖書”和“南亞圖書獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)。
《深夜日記》是維拉根據(jù)自己的真實(shí)經(jīng)歷所創(chuàng)作的，書中的故事有許多都是她父親的親身經(jīng)歷，她的父親是一位信奉印度教的印度人，曾親身經(jīng)歷過書中主人公所經(jīng)歷過的這場大遷徙，和他的父母、兄弟姐妹拋家舍業(yè)、背井離鄉(xiāng)，像難民一樣在陌生的地方重建生活。2018年，《深夜日記》在美國出版后，就奪得了12項(xiàng)圖書獎(jiǎng)項(xiàng)，2019年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。
可能很多人都沒有聽過“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)”，它是一個(gè)含金量非常高的兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，由美國圖書館協(xié)會的分支結(jié)構(gòu)——美國圖書館兒童服務(wù)協(xié)會于1922年創(chuàng)設(shè)，距今已有100年的歷史。
紐伯瑞是英國著名的兒童文學(xué)家和出版家，他自學(xué)成才，編寫出版了世界上第一本專門的兒童書，還開辦了世界上第一家專門的兒童書店，被后人成為“兒童文學(xué)之父”，對兒童文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)?！凹~伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)”就是為了紀(jì)念紐伯瑞而創(chuàng)設(shè)的，專門獎(jiǎng)勵(lì)上一年度出版的英語兒童文學(xué)優(yōu)秀作品。很多我們熟悉的兒童文學(xué)都獲得過紐伯瑞獎(jiǎng)，比如《夏洛的網(wǎng)》《兔子坡》《親愛的漢修先生》等等，每一本都堪稱經(jīng)典。
《深夜日記》是一位名叫妮莎的小女孩寫給媽媽的日記。妮莎是一個(gè)很普通的孩子，她還有個(gè)雙胞胎弟弟阿米爾。姐弟倆和爸爸、奶奶以及一位名叫卡茲的穆斯林生活在一起。他們的爸爸是一位醫(yī)生，而媽媽在他們出生后就去世了。
十二歲生日這天，卡茲送給妮莎一個(gè)日記本，于是她就從生日這天開始寫日記，每一篇都是以“親愛的媽媽”開頭。每天夜里，妮莎都會在日記里跟媽媽講述這一天自己所經(jīng)歷的大小事件，無論悲傷還是喜悅，痛苦還是渴望。
如果不了解妮莎生活的國家和時(shí)代背景，可能你會以為，她就是一個(gè)普通的、想念媽媽的小女孩，內(nèi)向敏感，不如弟弟聰明好動。然而，這樣平靜的充滿溫情的家庭生活，幾乎在一夕之間就被打碎了。
1947年以前，印度一直是英國的海外殖民地之一，當(dāng)時(shí)也被稱為英屬印度。兩次世界大戰(zhàn)之后，英國對海外殖民地的控制力大幅度減弱，許多殖民地紛紛宣布獨(dú)立，印度也決心擺脫英國人的統(tǒng)治。但是，由于印度國內(nèi)各個(gè)宗教、民族之間存在不可調(diào)課的矛盾和沖突，原本的印度最終分裂成了兩個(gè)國家，即“新印度”與巴基斯坦?！靶掠《取币杂《冉探掏綖橹鳎突固箘t是一個(gè)穆斯林國家。這就是歷史上的“印巴分治”。
妮莎寫下第一篇日記的時(shí)間是1947年7月14日。這時(shí)，決定印度命運(yùn)的“蒙巴頓方案”已經(jīng)公布，許多被劃分到印度的穆斯林要離開印度去往巴基斯坦，而被劃分到巴基斯坦的印度教徒則要前往印度，整個(gè)社會開始變得動蕩不安，雖然孩子們對此還一無所知，但大人已經(jīng)開始預(yù)感到即將來臨的變化與動蕩。
因此，妮莎在第一篇日記中寫道，卡茲送給她一個(gè)日記本，告訴她：“是時(shí)候開始寫了，寫下將要發(fā)生的事情”，因?yàn)椤按笕藗兌继α耍緵]工夫，可總得有人去記錄將要發(fā)生的事情”。
妮莎的爸爸是印度教徒，但他們現(xiàn)在生活的城市在巴基斯坦，是一座伊斯蘭教城市。沒過幾天，妮莎和阿米爾在上學(xué)的路上被穆斯林男孩攻擊了。街上開始出現(xiàn)越來越多的暴力事件，為了他們的安全，爸爸決定不再讓他們?nèi)ド蠈W(xué)了。
眼看著在這里的生活越來越不安全，爸爸決定帶著全家人前往印度。而卡茲是穆斯林，他只能留在巴基斯坦。然而，離開又談何容易呢？
先是街頭暴力越來越嚴(yán)重，接著前往邊境的火車被阻攔，他們只剩下唯一的一條路，那就是徒步穿越沙漠。
為了更方便趕路，妮莎一家把所有財(cái)產(chǎn)都留下了，只盡可能地帶上食物和水。原本他們以為很快就能走到妮莎的舅舅拉希德家，但途中所遇到的困難遠(yuǎn)超過所有人的想象。他們不僅遭遇了斷水缺糧的危機(jī)，妮莎還差點(diǎn)被一個(gè)失去家人的穆斯林男人殺死，歷經(jīng)重重困難，才終于來到拉希德舅舅家。
這一路，妮莎眼看著周圍的世界變得混亂而荒謬，她的心里充滿了困惑和疑問，她在日記中寫道：“我知道世界破裂了”，“這就像一場被編造出來的戰(zhàn)爭”。幸好，家人的愛始終圍繞著她，無論經(jīng)歷什么磨難，都沒能把他們分開。
后來，妮莎和家人最終到達(dá)了印度，在一個(gè)邊境城市住下，開始重建生活。因?yàn)橥局兴馐艿囊幌盗行睦韯?chuàng)傷，妮莎始終無法開口說話。直到有一天，在放學(xué)回家的路上，妮莎和阿米爾見到了歷經(jīng)千辛萬苦穿越邊境來尋找他們的卡茲，才重新開口。
家人的力量是如此強(qiáng)大，可以治愈所有心上的傷痕。
我想，每一個(gè)孩子都能從妮莎的故事中懂得一個(gè)道理：無論身在何處，無論遇到什么困難，家人始終都會是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，愛和希望會始終伴隨著我們。
