2017年，我大三，來到西班牙交換，當(dāng)時認(rèn)識了當(dāng)?shù)乜自旱闹驹刚咝〗憬悖鞘俏业谝淮伪容^深入地了解孔院的漢語志愿者項目。兩年后，我以漢辦的身份重回西班牙，到現(xiàn)在我已經(jīng)當(dāng)了五個月老師啦。
孔子學(xué)院的志愿者項目，一個任期是一年（到期之后可以續(xù)任），對小語種應(yīng)屆畢業(yè)生來說是個不錯的選擇。如果以后想把教外國人漢語當(dāng)作一條職業(yè)的發(fā)展道路，那么可以通過這個項目啟程，積攢經(jīng)驗。當(dāng)然也可以把它當(dāng)作是GAP YEAR，這一年的海外工作生活的經(jīng)歷也是很有意義的。如果你對孔院志愿者的申請面試流程感興趣（尤其是小語種專業(yè)的同學(xué)），或者已經(jīng)申請了今年的崗位，那就接著看下去吧，希望對大家有幫助。
說一下我個人的情況，澳門科技大學(xué)西班牙語專業(yè)，2019年應(yīng)屆畢業(yè)生，報的是西班牙安達盧西亞大區(qū)孔子課堂。在這篇里我會講到報名有關(guān)事項、我去年面試的真題、自己準(zhǔn)備的經(jīng)驗、給同是小語種專業(yè)學(xué)生的建議~
一.有關(guān)報名：
1. 志愿者招募和選拔信息可以在漢辦的官網(wǎng)或者“孔子學(xué)院”公眾號上找到
關(guān)于2020年漢語教師志愿者報名的通知：?http://www.hanban.org/news/article/2019-10/11/content_787573.htm
2. Q: 只有應(yīng)屆畢業(yè)生才能報名嗎？
? ? A: 漢語教師志愿者項目要求候選人有國內(nèi)選派單位，所以理論上來說只有國內(nèi)高校本科或研究生應(yīng)屆畢業(yè)生才可以報名。也有人是已經(jīng)畢業(yè)，但他的畢業(yè)院校愿意為他擔(dān)保的話，那也是可以的，但是概率比較小。所以建議有想法的，暫未畢業(yè)的童鞋把握好機會呀。
3. Q: 報名有什么硬性條件嗎？
? ? ?A: 有硬性規(guī)定的是普通話等級，必須要二甲或者二甲以上。外語水平?jīng)]有硬性規(guī)定要有什么證書，面試中有外語面試的，可以考察到你的外語水平，西版牙語的情況大概是得有B2水平，有B2的話語言方面就比較穩(wěn)了。
4. Q: 我想報名的孔院有合作院校，那我還可以報嗎？
? ? A: 可以，被選上的幾率會相對較低，但也不是不可能。有合作院校的話，相同條件下會優(yōu)先選擇合作院校的人，所以會比較難。
二. 我的時間線：
成為漢語教師志愿者的流程大概是這樣：準(zhǔn)備好所需的材料交給學(xué)校的國際交流處，通過學(xué)校報名到孔子學(xué)院 → 孔子學(xué)院收到資料后進行初審 → 審核通過之后會通知參加統(tǒng)一面試 → 通過孔子學(xué)院的面試之后有可能會有“外方二面” → 培訓(xùn)和派出
面試： 2019.03.25
外方二面： 2019.04.15
通知被錄?。?2019.05.17
培訓(xùn)： 2019.6.23—2019.07.31
赴任：2019.09.09 飛西班牙
開課：2019.09.16?
三. 統(tǒng)一面試
面試最重要的，是表現(xiàn)出自信、端莊的教師感，還有你謙虛的態(tài)度和親和力。接下來我仔細(xì)說一下面試的流程還有面試的題目。
面試一共三個部分，綜合面試、外語面試和心理測試。
綜合面試：
我的當(dāng)時的只供參考呀，畢竟我不是漢語專業(yè)的，我自己也不太清楚自己的回答如何。
1. 三十秒到一分鐘的內(nèi)簡短的自我介紹：
目的只是核對面試者信息，說清楚姓名、學(xué)校、專業(yè)等個人信息最重要?？梢杂靡痪湓捄喍陶f明為什么報名參加這個項目，或者用一句座右銘展現(xiàn)個人的信念和風(fēng)采。介紹完之后考官會問是否接受調(diào)劑，當(dāng)然是接受！之后考官又問，如果把我派到英語國家我愿不愿意，我也是說了愿意。（問這些問題并不是有意向要調(diào)劑你，只是看看你有沒有志愿者的奉獻精神。）
2. 標(biāo)拼音：
我的題目是“老舍茶館兒離天安門不遠(yuǎn)?！币笤诤诎迳蠈懗鲞@句話的拼音。這個部分要注意首字母大寫、專有名詞、兒化音、空格等。具體可以參考《漢語拼音方案》。
建議：大家寫完之后，主動向在課堂上領(lǐng)讀一樣，把寫下來的話讀一遍。（我面試的時候沒意識到這個問題，寫完就傻站著了，后來面試官要我讀一遍我才讀）
3. 筆畫筆順：
我的題目是“相形見絀”要求在黑板上板書這個成語。這一部分考察的不僅是能否正確地書寫漢字，同時面試官還會考察漢字書寫是否工整、字體的大小等細(xì)節(jié)。
4. 詞語辨析：
我抽到的是尤其和特別。這個題我答得很差，可以從兩個詞語的詞性、使用的對象情境等方面思考。我面試時只說了特別可以用作程度副詞，比如“某人特別高”，但是尤其沒有這樣的用法。然后我瞎說了一些特別更偏口語，尤其更正式等。（標(biāo)準(zhǔn)答案大家可以自行搜搜，我不造）遇到不會的，沒把握的，千萬不要緊張，把能說的東西好好說就可以了。
5. 句子改錯：
這句話我不太記得了，好像是“我去年一直學(xué)了漢語。”這個題要用漢語專業(yè)知識解釋，切忌說“語感”、“中國人不會這么說”。這個題我答得不好，我自己都不記得我說了什么了。
6. 試講：
我的題目是以生日為主題設(shè)計一堂課。
首先是說課，簡要說明你將運用什么教學(xué)方法、教學(xué)資源等。 之后是試講，這時候你是老師，考官們是學(xué)生，你要給他們上課。注意試講過程中面試官們會模仿調(diào)皮的學(xué)生“搗亂”。當(dāng)時有一個考官說“老師我們出去玩吧”，還有考官說“好無聊啊。”這時候不能裝作沒聽到繼續(xù)講課，要管理課堂。我當(dāng)時說“我們先認(rèn)真上課，下課了老師帶你們玩一個中國的小游戲。”
7. 時政類：
我的題目是“目前是科技發(fā)展的時代，中國的科技發(fā)展迅速，比如說5G。中國的高速發(fā)展引起了別的國家的危機感，對此你有什么看法？”我的回答是：中國的如今發(fā)展靠的是中華民族吃苦耐勞、勤奮踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，科技方面的發(fā)展也離不開科研人員刻苦鉆研的精神。我覺得中國發(fā)展如此迅速，讓別的國家感到危機，也是能夠理解的，但是國與國之間的競爭應(yīng)該是良性的，別的國家可以從中國的發(fā)展中學(xué)到不少經(jīng)驗，還可以把中國的發(fā)展當(dāng)作激勵自己前行的動力。
9. 跨文化交際：
題目是“國慶節(jié)的時候小張老師給學(xué)生放了人民英雄抗戰(zhàn)的視頻，學(xué)生們不感興趣，在課堂上說話，不認(rèn)真看。他作為老師很生氣，掰斷了一根鉛筆，事后他遭到了學(xué)生投訴。如果是你，你會怎么做？”
我的回答：在課堂上發(fā)脾氣，還把鉛筆掰斷了，這肯定是不對的。我會嘗試去理解西班牙學(xué)生的思維，他們對我們抗戰(zhàn)的歷史不了解，人民英雄對我們的意義和對他們的意義是不一樣的，所以我不會生氣或者去責(zé)怪他們。如果是我的話，我會跟他們講當(dāng)年抗戰(zhàn)的歷史還有人民英雄艱苦抗戰(zhàn)的故事，再告訴他們?nèi)嗣裼⑿壑档梦覀冏鹁?，我們看視頻的時候保持安靜也是表達尊敬的方式。
我考前粗略地讀了祖曉梅老師的《跨文化交際》，面試時回答這個題，我覺得要先表達自己理解文化沖突的發(fā)生，然后再說自己會用什么合理的方式去處理。
10. 組織活動
我的題目是組織端午節(jié)/中秋節(jié)的文化活動。具體是哪個節(jié)我已經(jīng)忘了...思路是，你會準(zhǔn)備什么材料進行展示？你會組織大家做什么集體活動？準(zhǔn)備這場活動有什么注意事項？可以從這些方面去思考。
11. 才藝展示
我準(zhǔn)備的才藝是剪紙和太極功夫扇。剪紙是提前剪好帶過去的，有傳統(tǒng)的剪紙比如喜字、團花，還有新穎一點的小豬佩奇。面試官看了下我的剪紙有問我“剪紙是一直都有在學(xué)嗎？還是為了這個面試現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的？” 我覺得面試的時候誠實、謙虛的態(tài)度也很重要，我就實話實說我是為了準(zhǔn)備這個面試學(xué)的，只學(xué)了兩三個月，但是我面試完還會接著學(xué)，因為中華才藝對文化教學(xué)很重要。
太極功夫扇是表演類的，我剛開始打了一節(jié)，面試官就說好了可以了，沒有時間了。（注意：現(xiàn)場是不能播放伴奏的，面試前多練練，不要緊張。建議：很多人都說由于時間關(guān)系，才藝展示只展示了一分鐘多，面試時就直接把一套動作最精彩的那部分展示出來吧~）
外語面試:
西語專業(yè)的是考的西語。考場里有兩個考官，一個是和我對話的，另一個坐在角落做記錄。
我的題目：
1. 你喜歡小孩嗎？為什么？
2. 你喜歡的手機品牌是什么？
3.你認(rèn)為結(jié)婚，門當(dāng)戶對很重要嗎？
外語測試的題目和漢語教學(xué)關(guān)系不大，能表達清楚你的觀點、條理清晰言之有理即可。
心理測試
機測，心理測試不通過的話會一票否決。時間有限，憑第一感覺選。這個測試有很多道題目，包含測謊，所以不要揣測選哪個比較好，憑感覺走。這個部分沒有什么好準(zhǔn)備的。
四. 外方二面：
外方二面不是每個孔院都有的。舉行二面的孔院是算比較少的，我報名的安區(qū)有二面。
外方二面是在漢辦統(tǒng)一組織的面試結(jié)束后，外方組織在面試成績排名靠前的人再進行一次面試，每個人面試就五六分鐘的時間，主要的目的是考察語言表達能力，加深了解。
1. 孔子課堂的學(xué)生都是中小學(xué)生，如果他們上課的時候吵鬧，打斷你，你會怎么做？
2. 你之前有過來西班牙交換的經(jīng)歷，你覺得你能很好的適應(yīng)西班牙的生活嗎？
3. 你當(dāng)初為什么選了西班牙語作為大學(xué)的專業(yè)？
因為我報的是孔子課堂，教學(xué)對象以中小學(xué)生為主，我的感受是，表現(xiàn)出積極、外向、開朗的一面很重要。
五. 寫給小語種專業(yè)的同學(xué)：
1. 掌握赴任國語言真的是很大的優(yōu)勢。但是要確定，你想報考的孔院是更看重語言能力還是對外漢語教學(xué)能力。有條件的話最好找在你想去的孔院工作的人咨詢一下。每個孔院的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我當(dāng)時本來想報另一個孔院，但是了解過后發(fā)現(xiàn)他們看重漢語教學(xué)能力，在職的志愿者老師基本都是漢碩的，而且都有才藝特長。我覺得還是求穩(wěn)，就改成了安區(qū)孔子課堂。事實證明這個選擇是正確的?？鬃诱n堂的學(xué)員以中小學(xué)為主，中小學(xué)生還在學(xué)英語，用英語來聽漢語課對他們來說確實很難，所以我報名的安區(qū)孔子課堂很注重西語水平，外方二面之后留下來的都是西語專業(yè)的，或者漢教專業(yè)二外是西語的人。西班牙整體的情況是，在所有的志愿者老師里，西語專業(yè)和漢語專業(yè)的基本各占一半。
2. 自信，調(diào)整心態(tài)很重要！我在準(zhǔn)備漢辦統(tǒng)一的面試之前一度感到很沮喪，漢語專業(yè)知識真的很多很雜很難，我準(zhǔn)備這個面試真的力不從心，感覺學(xué)對外漢語專業(yè)的肯定很輕松地就把我比下去了。后來有前輩開導(dǎo)我“如果只是想考這些漢語知識的話，那準(zhǔn)備個筆試不就可以了？表現(xiàn)得大方得體，像個老師更重要?！笔聦嵶C明這個姐姐說的是對的。面試時我改錯題、近義詞辨析題都不會，說的答案確實很糟糕，但是我沒有磕巴，不管有沒有把握都從容地說下去。后來知道漢辦那場統(tǒng)一的面試我排在了報考同崗位的人里第五。
3. 漢語知識太多了，不知道從何下手，怎么辦？
首先，我覺得最基本的注音和筆順，內(nèi)容也相對沒有那么多。注音規(guī)則我看的是《漢語拼音方案》。筆順我在網(wǎng)頁上搜了漢字書寫筆順規(guī)則還有容易寫錯筆順的字，筆順要記得比拼音多點，一邊看一邊在本子上記錄正確地筆順。
短時間補漢語知識，可以去學(xué)校圖書館找簡略版的漢語語法書（現(xiàn)代漢語看不完的啦?。乙恍┩鈬藵h語偏誤分析的書來看看。推薦幾本我準(zhǔn)備面試時看的書，個人覺得對短時間內(nèi)熟悉漢語語法很有幫助。
六. 寫在最后
關(guān)于面試的著裝，不用過于正式，但也不要太隨意了，我看到同考點有人穿大破洞牛仔褲都無語了...?
我個人覺得，表現(xiàn)得自信、落落大方真的很關(guān)鍵。我自己面試時時候漢語知識的題目答得并不太好，但是我從頭到尾都和考官保持眼神交流、保持微笑、運用適當(dāng)?shù)闹w語言、遇到難題不緊張不結(jié)巴，我覺得這是自己能被選上的原因吧。
到目前已經(jīng)當(dāng)了五個月的漢語老師，對在這里的工作生活都很滿意，工作不會很累，空閑時間可以學(xué)習(xí)，自我充電，周末也能去周邊城市旅行到處走走看看。大家感興趣的話下次再出一篇《當(dāng)漢語教師志愿者是什么體驗？》吧~
