人群之中

#師北宸一塊聽聽寫作課#

我聽懂了嗎？

Pitch，這是師北宸老師在第一講中出現(xiàn)的關鍵詞：

你的人生，你的工作每天都在進行“Pitch”。

那Pitch該如何理解呢？引自牛津字典第4條釋義：

talk or arguments used by a person trying to sell things or persuade people to do sth.

即，銷售、說服。

無獨有偶，在《如何閱讀一本書》中，作者艾德勒也認為閱讀與寫作就是一種溝通。閱讀是你在跟作者溝通，只不過除了書中的內容，他不能再多說什么了。

而寫作，就是在說服你的讀者——相信你，相信你的文字。

總結來說，寫作是溝通方式的一種，而溝通的本質在于信任，因此，寫作的終極目標在于——

建立信任。

當?shù)贸鲞@個結論的時候，我在反思，老師布置的作業(yè)“寫作對于我的意義”，是要求大家寫出【對于個人的重要意義】?？墒?，如果只是對于個人的意義，自己寫自己看就好了，又何必提交到老師那里呢？有人會認為，我是想得到師北老師的點評啊！點、點評、評?。。?！

沒錯，其實我也是這么想，這么期待的。

所以這個作業(yè)的深層邏輯在于——

既寫出“寫作對自己的意義”，又能在眾多學員的杰出作品中，吸引到老師的注意。

明確了這個目標后，以下3個原則是我認為在這次作業(yè)中，應當遵循的：

（1）不怕被吐槽標題黨，一定要嘗試去做標題黨；

（2）開頭幾句話，應該讓讀者迅速Get到文章的關鍵詞（本文的關鍵詞：pitch）；

（3）認真寫出文章，比認真寫文章更重要的是——找到方法踐行；

（PS：如果在寫作的時候，還是不自覺的在和自己對話。那我認為，我們是掉進老師此次作業(yè)的“坑”里咯~）

寫作對我的意義

1. 我是一個IT技術宅男，溝通本來就是我要重點提升的能力；

2. 作為技術男，深知國內市場上，關于技術的書籍濫竽充數(shù)居多。編程的書籍 ，開頭就是語法，語法占了大半部分；通訊產品開發(fā)的書籍，大半篇幅都在翻譯國外通訊協(xié)議（而且很多翻譯的很爛）。最可笑的是，這類技術書籍都冠以“21天學會XX”，“0基礎學會XX”。

因此，在我們業(yè)內，也笑稱這類書籍為“XX，從入門到放棄”。這些作者或出于一己私利，或出于對于技術教育的無知，寫出的書籍，根本無法為剛行業(yè)小白提供入門的幫助。

畢竟我也是從小白過來的，體驗頗深。。。

可惡至極?。?/b>

于是，我期望通過寫作，將自己所在行業(yè)的知識，通過“實踐案例”的方式，講解給剛入門的小白們，而不再是撲面而來的語法，或是根本看不懂的協(xié)議。

為什么以“實踐案例”的方式呢？因為，在我看來，學習的最高境界，就是在一個由淺入深的實踐環(huán)境中，不斷精進。而這個由淺入深的實踐環(huán)境，則必須由行業(yè)的前輩來負責搭建。