如果寫一本書，你最想寫什么？這個(gè)問題我其實(shí)很早之前就很認(rèn)真的思考過，每個(gè)階段答案都會(huì)不一樣。

高中的時(shí)候常?？辞啻盒≌f，最想寫的書就是一本跌宕起伏的青春愛情小說，后來看仙俠，就經(jīng)常構(gòu)思仙俠小說的愛恨情仇，愛慘了《誅仙》的文筆。

當(dāng)然這個(gè)問題放到現(xiàn)在，又會(huì)變得不一樣。這個(gè)變化的過程就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們想寫的，其實(shí)更多是我們所接觸的，以及我們所思考所困惑的。

如果這個(gè)問題拋給你，你想寫什么內(nèi)容呢？如果我們的人生就是一本書，你希望在這本書里承載什么樣的故事，以及留下什么樣的意義？

如果終其一生，只能寫一本書，那下筆就會(huì)變得沉重又謹(jǐn)慎。對于我來說，我希望能有像《平凡的世界》這樣的作品出現(xiàn)，能有人寫屬于我們這代人的故事。

其實(shí)《平凡的世界》寫的是我們父母這代人，但它傳遞的精神卻不分時(shí)代。這本書我看了兩遍，初中的時(shí)候看覺得要像主人公一樣努力，當(dāng)成了勵(lì)志小說。成年之后再看，卻看到了每個(gè)人在生活中的妥協(xié)和大環(huán)境刻在每個(gè)人身上的烙印，歷史環(huán)境和時(shí)代背景是一個(gè)小說最重要的底色和意義。

就像瑪格麗特·米切爾的《飄》，講述的雖然是斯嘉麗的愛情，但刻畫的卻是南北戰(zhàn)爭中的社會(huì)。

那我們這一代呢？我們經(jīng)歷著什么？我們能改變的和不能改變的又是什么？

我們很多人都經(jīng)歷了九十年代初期的貧瘠和自由，物質(zhì)上沒有很富裕，但忙著掙錢的父母在另一方面也給予了我們很大的自由，無拘無束基本處于放養(yǎng)狀態(tài)。

即使后面因?yàn)楦母镩_放的紅利很多人也跟著富裕起來，但父母骨子里對于貧窮的認(rèn)知卻并沒有發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。迫切的希望孩子能改變命運(yùn)，傳遞到孩子身上就是始終有很強(qiáng)的危機(jī)感，但到底為什么要改變命運(yùn)以及改變之后如何適應(yīng)，卻始終沒有來得及思考。

因?yàn)槿巳硕家淖兠\(yùn)，這似乎就變成了一個(gè)群體的口號，所以我們集體參與了也加速了城市化的進(jìn)程。我們經(jīng)歷著從農(nóng)村到城市的蛻變，經(jīng)歷著也學(xué)習(xí)著另一套生存法則。從某些方面來說，我們也是幸運(yùn)的，趕上了這股潮流給予我們的機(jī)會(huì)，用幾年的時(shí)間在一個(gè)陌生的城市里立足。

前幾天和同事聊天，也討論到一個(gè)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)身邊應(yīng)屆生的整體學(xué)歷和背景都變高了，放眼望去，有太多留學(xué)背景和名校背景的，他們要拿到一些入場券似乎變得越發(fā)艱難要求更高，但他們也不需要再背負(fù)所謂改變命運(yùn)的包袱了，愛其所愛成了目標(biāo)。

我們經(jīng)歷的這三十年會(huì)快速跳躍過去，還是終究會(huì)留下些什么？深處其中的時(shí)候總是難以看清楚，我們像故事中的配角低頭忙碌的扮演著自己的角色，卻無法預(yù)測這個(gè)故事是否真的會(huì)浮出水面，以及是否值得被紀(jì)念，或許最終還是要等待后見之明。