看《為孩子重塑教育》時知道了一個名詞：失讀癥。這個詞好像深深的擊中了我。

讓我想到班上一位女學(xué)生，數(shù)學(xué)題里的填空題基本上全空著，解決問題也都不會。當(dāng)我給她讀題的時候，她就會做的不錯，她的媽媽也反映在家只要給她讀題她就會做的不錯。語文老師也反映，她讀課文總是磕磕絆絆。在小學(xué)一二年級的時候，老師是需要給學(xué)生讀題考試的，那時她的數(shù)學(xué)成績還是挺不錯的，所以可能她就有這方面的問題吧！但是，我們所有人把這一切都?xì)w結(jié)到：她不認(rèn)真上。甚至她媽媽還帶著她去看醫(yī)生，也不知道吃了一些什么藥。但是幾乎沒有效果?？上攵?，我們對待她的態(tài)度都是批評，你不夠認(rèn)真，你不夠努力，你不夠細(xì)心......總之都是她自己的錯誤。在后面的學(xué)習(xí)中，她的精神狀態(tài)也越來越不好了，上學(xué)對她來說就像吸血鬼，把她的熱情，能量一點(diǎn)點(diǎn)吸走。

后來我在網(wǎng)上查閱了關(guān)于失讀癥的內(nèi)容，其中有提到患這種病的人，對于自己沒有辦法像同齡人那樣閱讀，也是很不自信的。然而周圍的人并不知道她自己忍受著痛苦，甚至還做著火上澆油的事情。

所以，我們每個人也許都配不上去評價任何一個人，甚至是成人對于小孩，父母對于孩子。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都不會知道，別人生活的世界究竟是怎樣的。我們能夠看到的只是自己可以看到的表象。