第二序改變
第二序改變的四個(gè)原則：
- 應(yīng)用范疇針對(duì)的是那些第一序改變中的問題解決方案。可怕的簡(jiǎn)化、烏托邦癥候群、悖論。
- 第二序改變的方法往往是令人不可思議、不可預(yù)料，而且超乎常理的；第二序改變的過程中，常存在著令人困惑不解的矛盾的元素。
- 處理此時(shí)此地的情境；它直接處理問題的結(jié)果而不是探究問題發(fā)生的假設(shè)性原因，重要的是問題是什么而不是為什么。
- 讓問題情境超脫于人們?cè)趪L試解決問題時(shí)所掉入的悖論糾結(jié)的陷阱，并且將問題置于不同的解決問題的框架之中。
本章主要討論了第三點(diǎn)原則，問是則什么而不是為什么。
“如果我們不去問‘為什么’而直接去探究現(xiàn)象所 發(fā)生的重要事實(shí)，往往我們可以發(fā)現(xiàn)，事實(shí)會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)フ业酱鸢??！?/p>
問題最值得探究的是“問題”本身。
從數(shù)學(xué)、控制論、電子學(xué)中“黑箱”研究方法等方面舉例說明，問是什么， 而不是為什么。
最實(shí)用的方法不是去問為什么而是問是什么。也就是去了解此時(shí)此地到底是什么行為，使得問題持續(xù)不變？我們應(yīng)該采取什么行動(dòng)才能使改變發(fā)生？
要分辨一個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)劣，最重要的一點(diǎn)在于，該系統(tǒng)是否能自行產(chǎn)生改變，或者它已卡在一個(gè)無法自行停止的無止境的游戲之中。
“你不必完全信任我，或把任何事情都告訴我”，“自發(fā)性改變”案例。讓事情順其自然，而不是強(qiáng)迫事情的發(fā)生。比如希望老公看書，這種事情就是違背“自發(fā)性改變”的，是悖論。
問題相同的架構(gòu)：在Ａ或者非Ａ之間做選擇。
第二序改變的原則不是Ａ，也不是非Ａ，迫使人們跳出肯定它或否定這的二分法陷阱，而產(chǎn)生質(zhì)的躍升，跳到更高的邏輯層次去思考。“超脫”。
不再作選擇，拒絕選擇本身。
質(zhì)疑并拒絕原先擁有的受限于同種類中所作的選擇，從而去思考能解決問題的各種邏輯種類，不再局限于原先的種類之中。
［選擇困難，有什么接受什么。］
下章討論第四點(diǎn)原則，重新框定的藝術(shù)。
