學(xué)過(guò)的道理和管理方法不少，但多數(shù)時(shí)候都用來(lái)攻擊和約束別人以彰顯自己精通管理之道。逐漸的，喪失了自我管理能力和警惕性。特餓癟受到易建聯(lián)的啟發(fā)，面對(duì)隊(duì)友的低迷競(jìng)技狀態(tài)和沉悶沮喪的精神面貌時(shí)，他從未有過(guò)一句怨言，35催的老將不顧受傷的風(fēng)險(xiǎn)和防守隊(duì)員的百般阻撓，將15年職業(yè)生涯的所學(xué)所能在對(duì)陣尼日尼亞的生死戰(zhàn)中展現(xiàn)的淋漓盡致。昂廣大球迷心痛的事，易建聯(lián)越是強(qiáng)大，越能凸顯年輕球員的無(wú)能和懦弱。

自己才是自己的擺渡人。最近經(jīng)常提到這句話(huà)，面對(duì)自身的不足和短板，我們能做的就是接受然后通過(guò)一遍又一遍的重復(fù)訓(xùn)練和完善自我的決心來(lái)改正，吹此之外都是在逃避?？尚Φ氖?，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是將問(wèn)題的矛頭指向?qū)Ψ?，很少?gòu)淖约荷砩险以?，這樣的我很可怕，我不想當(dāng)一個(gè)嘴碎，嘮叨，焦躁的老師，不希望自己變成讓自己都討厭的人。

令一點(diǎn)就是嚴(yán)于利己，按照要求一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，反思，學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，反思，如此循環(huán)往復(fù)。