“下面，由團(tuán)支部書記，也是我們班的文藝委員王麗同學(xué)，帶領(lǐng)大家學(xué)唱這首《又見炊煙》?！?/p>
音樂老師，伸出手去，做邀請狀。不知怎么，我想起了“大美”舞廳的那幾個楊柳腰的紳士舞者。
團(tuán)支部書記，那位挺文藝的女同學(xué)站了起來，走上了講臺。拿著一個粉紅色塑料皮的日記本，站定后，翻看，“同學(xué)們，我唱一句，大家跟我唱一句?！?br>
“又見～炊煙升起，暮色～罩大地，預(yù)備，唱！”
“又見～炊煙，生氣！暮色找嗒嘀?！?br>
說實話，文藝委員唱得真不錯，嗓音很干凈，純情。
班里一起唱得就沒法聽了，好多同學(xué)用著方言，而且拖腔拉調(diào)，好好的歌唱得一塌糊涂。
看見音樂老師也開始皺起眉頭，他抬起手，示意文藝文員暫停。
然后走到講臺中央說道，“同學(xué)們，這首歌是非常優(yōu)美的一首歌曲，但讓大家一唱好像在集體念經(jīng)！”
有些同學(xué)又開始笑，但大部分同學(xué)感受到了音樂老師的不快，憋住沒敢笑。
“這樣，我們讓王麗同學(xué)先給大家完整演唱一遍，大家感受一下這首歌的優(yōu)美好不好？”
“好好！”老黑率先叫好，其他同學(xué)也一起喊好。
“好吧，大家注意，不要出聲音，一定認(rèn)真傾聽，尊重別人，也是尊重自己?！币魳防蠋煆?qiáng)調(diào)。
下面開始鴉雀無聲了。
音樂老師很滿意，頭一甩，抬手示意王麗可以開始唱了，然后很自信地又抿了一下頭發(fā)。
王麗臉紅紅的，牙齒咬著嘴唇。剛想唱又扭頭看看老師，音樂老師肯定地點了點頭。
王麗深深呼了一口氣，定了一下神，把日記本又按了一下。然后兩手手指拉住，放在腹前，開口唱了起來。
又見炊煙升起
暮色罩大地
想問陣陣炊煙
你要去哪里
夕陽有詩情
黃昏有畫意
詩情畫意雖然美麗
我心中只有你
又見炊煙升起
勾起我回憶
愿你變作彩霞
飛到我夢里
夕陽有詩情
黃昏有畫意
詩情畫意雖然美麗
我心中只有你
夕陽有詩情
黃昏有畫意
詩情畫意雖然美麗
我心中只有你
一曲唱畢，全班同學(xué)不由自主地一起鼓起掌來。
王麗感動地不斷鞠躬，音樂老師用手捋著頭發(fā)走到講臺中央，向王麗欠了一下身，“謝謝王麗同學(xué)。”
然后直起腰來大聲問：“同學(xué)們說王麗同學(xué)唱的好不好？”
“好！”回答整齊劃一。
“這首歌好不好聽？”音樂老師又跟著問到。
“好聽！”又是整齊劃一，連曹柯也不出怪聲音了。
“大家想不想學(xué)？”
“想！”
“好吧，下邊讓王麗同學(xué)教大家唱，”音樂老師抬起手腕看了看表，“大家認(rèn)真點，時間有限了，爭取早一點學(xué)會，好吧？”
“好！”
老師示意王麗可以開始了。
王麗這次胸挺了起來，明顯自信了許多?！巴瑢W(xué)們還是跟我唱，我唱一句，大家唱一句?！?/p>
“又見炊煙升起，慕色罩大地。”
這次大家都飽含感情地在學(xué)唱了，雖然還是有些同學(xué)走調(diào)，拖腔，但總體已經(jīng)可以聽了。
我歪頭看看曹柯，居然也在認(rèn)真地學(xué)唱，很少見他這么認(rèn)真正經(jīng)。
這首歌成了接下來好長一段時期，班級里哼唱的主旋律。自習(xí)課，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)著，就聽見有同學(xué)不由自主地哼唱，然后就會有跟唱的。
唱了一句后，大家反應(yīng)過來在自習(xí)，又偷偷地笑起來。
王麗本來就是團(tuán)支部書記，文藝委員，這下更成了女生的中心，成了男生們心目中的太陽。
我搬回了自己班的宿舍，跟郝超的床貼在一起，在外屋。
搬進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，外屋不光門上缺了兩塊玻璃。后面的窗也缺了好幾塊玻璃。下雪，風(fēng)帶著雪花就竄進(jìn)了被窩。
我跟郝超想了個辦法，找了一個破門，用鐵絲和麻繩把門固定在窗的位置，雖然不那么嚴(yán)絲合縫，但畢竟可以擋住以前往里灌時毫無阻擋的風(fēng)。
但屋子里的溫度確實低，我穿著毛衣戴著棉帽子，蓋了三床被睡。郝超也差不多的裝備。
打一臉盆水，準(zhǔn)備第二天洗漱，但早上起來一看成冰疙瘩了。
盡管條件艱苦，但畢竟沒有臭烘烘的味了，透風(fēng)撒氣的空氣流通好。睡著覺，也沒有老鼠從被上，從臉上跑了。因為睡上鋪。
天太冷了，中間屋睡的其他幾個同學(xué)，受不了，全凍跑了，不知去哪里找窩湊付了。
這樣外屋就等于我和郝超的雙人間了。心里感覺更舒適了。
說實話，真的是每天都在想法抵抗惡劣的環(huán)境了，讀書的勁頭也沒感覺多么足。
從心氣上我感覺，那個年代城市的孩子無法與農(nóng)村的孩子相抗衡。
身邊農(nóng)村的同學(xué)每天晚上學(xué)到半夜十一，二點才回宿舍睡覺，早上五點半又起來跑操。一學(xué)一天，吃著咸菜疙瘩，上著大糞坑那樣的廁所。
他們每天都在咬著牙努力堅持，發(fā)誓要離開農(nóng)村，逃離這個環(huán)境，我感覺自己沒有那么大的動力促使我去跟他們相爭。
他們每個人都像在搏命，為自己黑暗的人生找一扇透著光亮和溫暖的窗。
但曹柯不一樣，他依舊是不急不慢，因為他是非農(nóng)業(yè)戶口，吃商品糧的城里人，考不上大學(xué)，大不了就業(yè)，還是吃皇糧領(lǐng)工資，衣食無憂。
所以每天過著悠哉悠哉的生活，他每天都在不同年級，不同班級的宿舍下榻，沒有不熟的班。曹柯，學(xué)校時期就是著名的社會活動家。看見遠(yuǎn)處有個麻桿舉著手過來，就知道是曹柯來了。
曹柯的母親是初級中學(xué)的老師，父親是老軍人，家教還是挺嚴(yán)的，但也是管不住他那顆不受束縛，四處晃蕩的心。
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