? ? ? 新年，一日日近了，近了。那種熱熱鬧鬧的氣氛，也在無(wú)形之中不停地發(fā)酵，膨脹。孩子們的臉上，眼睛里，眉宇間，話(huà)語(yǔ)中，都有掩飾不住的喜悅和迫切。

? ? ? 新年新氣象，能夠簇?fù)碇履耆霊?，?dāng)然是一件賞心悅目的事，可是，為了應(yīng)景，為了應(yīng)時(shí)，孩子們，你們就可以馬馬虎虎聽(tīng)課，潦潦草草寫(xiě)字，隨隨便便發(fā)言嗎？

? ? ? 這星期，班主任有事請(qǐng)假。班里的氣氛，一下子就變味了。打鬧者比比皆是，出口成臟者比比皆是，不交作業(yè)者比比皆是，上課懶懶散散者比比皆是……

? ? ? 孩子們，我想問(wèn)問(wèn)，你們不交作業(yè)為的是哪般？

? ? ? 上周末，我留得語(yǔ)文作業(yè)真的很少，很少。寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，抄寫(xiě)新課的詞語(yǔ)，僅此而已。可是為什么周一交上來(lái)的作業(yè)，只有那么幾本，剩余的作業(yè)，都被濃縮在了薄薄的一張紙條上。那上面，有一長(zhǎng)串名字，那是我熟悉的名字，也有讓我詫異的名字。上午，有同學(xué)到辦公室和我解釋說(shuō)明，為什么沒(méi)交作業(yè)。忘了。忘了？恐怕又是為補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)找了一個(gè)看起來(lái)冠冕堂皇的理由吧。

? ? ? 我們畢業(yè)班，這周六還要上課。當(dāng)然，我們班的你們，都不用上，因?yàn)槲覀儼嗬餂](méi)有尖子生。現(xiàn)在看來(lái)，這是一種看不見(jiàn)卻也觸痛神經(jīng)的悲傷啊。

? ? ? 臨近放假，大家心中的那根弦，好像松了不少，給人一種軟塌塌的，軟綿綿的感覺(jué)。我們堅(jiān)持過(guò)了第一次月考，堅(jiān)持過(guò)了期中考試，堅(jiān)持過(guò)了第三次月考，我們還有期末考試呢。為什么你們此時(shí)此刻就想止步，此時(shí)此刻就想駐足，此時(shí)此刻就想著一勞永逸？笑到最后的人，才是最美的人。

? ? ? 今天課前，檢查筆記，哼哼，又有人“中槍”。沒(méi)有抄寫(xiě)《走馬川行奉送封大夫出師西征》。這首詩(shī)，我上課要講的，可是這幾位大蝦竟然沒(méi)有抄寫(xiě)！這可如何是好？這中間有我們的班長(zhǎng)，有我們班的第一名，老師們看好的，可以上重點(diǎn)的學(xué)生，有向來(lái)勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的孩子，也有幾個(gè)倒是“慣犯”，也沒(méi)什么驚詫?zhuān)?/p>

? ? ? 不交作業(yè)，你們有你們的原因，或者種種?？墒?，你們?yōu)槔蠋熆紤]過(guò)嗎？中午，我將沒(méi)交作業(yè)的各位的情況一一告知家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)回去監(jiān)督，有的則是說(shuō)孩子生病了，還有的，只是把別人的信息給自己復(fù)制了一下，然后再轉(zhuǎn)發(fā)給我。這種敷衍了事，怎么都是有穿透力的，也讓我或多或少第洞見(jiàn)了學(xué)生背后的家長(zhǎng)。說(shuō)得不客氣一點(diǎn)，有什么樣的孩子就有什么樣的家長(zhǎng)，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子！

? ? ? 今天，在通報(bào)批評(píng)各位的時(shí)候，我真有沖動(dòng)寫(xiě)下這樣的話(huà)：“孩子是你們自己的，愛(ài)管不管。不要什么事都指望著老師。老師也有老師自己的事情?！?/p>

? ? ? 可是，我又沒(méi)說(shuō)，不是沒(méi)膽量，不是沒(méi)勇氣，而是，我不忍心。

? ? ? 父母也許已經(jīng)盡力，是在座的各位不爭(zhēng)氣。父母已經(jīng)很負(fù)責(zé)了，是在座的各位不識(shí)好歹。沒(méi)有誰(shuí)的付出是理所當(dāng)然的，包括你的老師，你的父母。

? ? ? 你們已經(jīng)不小了，可不可以，不要這么隨意，這么任性，這么放浪形骸，不拘一格？

（2017/12/26）