? ? ? ? ? 從學(xué)習(xí)的心態(tài)以及絕對(duì)復(fù)制和全然敞開(kāi)這幾個(gè)主題開(kāi)始。全然敞開(kāi)是一種心念，學(xué)習(xí)的心態(tài)是一種態(tài)度，你要知道生命是一種變量，時(shí)間也是一種變量。一天呢對(duì)每一個(gè)人來(lái)看我們都是24小時(shí)，但是有的人24小時(shí)特別有品質(zhì)，有的人24小時(shí)都庸庸碌碌。

? ? ? ? 老師講課有錄音，聽(tīng)后照著抄，再寫出的文章會(huì)好的不得了。這是認(rèn)真的態(tài)度。你對(duì)這件事情認(rèn)真的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間開(kāi)始變的有意義了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始你的時(shí)間比別人也值錢了。同樣一個(gè)時(shí)間，如果認(rèn)真一點(diǎn)做這個(gè)事件，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間放大了，因?yàn)槟阕龅氖虑榉糯罅?，?jīng)常給人講：人生啊，人生在所做的事情里不需要太有能力的，有那么有能力干嘛！需要用心。

當(dāng)每件事很用心的時(shí)，你的生命體是瞬間放大的。

? ? ? 同樣做一件事情，當(dāng)你夠認(rèn)真的時(shí)候，這件事情讓人很驚艷。

? 過(guò)去時(shí)間被放大，當(dāng)你很用心的時(shí)候，用十分鐘的時(shí)間，做出一個(gè)別人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)做一年的事情，他也做的沒(méi)效果。

? 當(dāng)你很用心的時(shí)候，用十分鐘專注的去想它該怎么做，這十分鐘大過(guò)別人的一年。這就是時(shí)間的變量，你聽(tīng)的肯定覺(jué)得不可思議對(duì)吧？

? 在事實(shí)上這是真的，你花十分鐘想到的事情，你在用每一個(gè)當(dāng)下用心去做，做完了你的人生和別人的一生是不一樣的。別人過(guò)了一年，你已經(jīng)在他的一年里走了十年的路。所以這是為人做事情的態(tài)度。這個(gè)非常關(guān)鍵。

? ? 但在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中呢？在學(xué)習(xí)的態(tài)度里面呢？有一個(gè)全然復(fù)制，什么叫全然復(fù)制，當(dāng)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)，你不知道老師在說(shuō)什么，直到一個(gè)人把一篇簡(jiǎn)書寫的那么好，但事實(shí)上呢，依然還不知道在說(shuō)什么，所以在你還不知道在說(shuō)什么的時(shí)候呢！最簡(jiǎn)單的方法，不遺漏的方法，就是全部復(fù)制下來(lái)，而全部復(fù)制下來(lái)需要一個(gè)功課，叫全然敞開(kāi)，你的心是敞開(kāi)接受的，不要?jiǎng)幽X筋這個(gè)理論對(duì)不對(duì)，因?yàn)槟闩c其辨別對(duì)不對(duì)的時(shí)間，你先全然敞開(kāi)接受回來(lái)，你用的過(guò)程再去驗(yàn)證，而不是去思考對(duì)還是不對(duì)，行還是不行，不要思考這些，不要把精力消耗在無(wú)謂的拉扯中，這就是全然復(fù)制。

? ? 當(dāng)你看到一節(jié)課想怎么復(fù)制下來(lái)，大家想要講好三個(gè)小時(shí)的沙龍，我告訴大家簡(jiǎn)單到極點(diǎn)，就是全然復(fù)制。就是你用十天的時(shí)間背下來(lái)三個(gè)小時(shí)的講稿。接下來(lái)以后我三個(gè)小時(shí)的沙龍今年會(huì)非常多，今年會(huì)講到一百場(chǎng)，每場(chǎng)我都有錄音，上傳在線下課的那個(gè)欄目里，我們?nèi)ヂ?tīng)好了，你能聽(tīng)到一節(jié)課很喜歡，就把這一課先復(fù)制下來(lái)，把這節(jié)課復(fù)制玩了，去講一百場(chǎng)，功就出來(lái)了，所為的功到自然成，沒(méi)有功怎么來(lái)的成呢？

? ? 最早會(huì)講課的人都做一件事情，就是把你心目中認(rèn)為最會(huì)講課的那個(gè)人講的最好的一節(jié)為課錄音錄下來(lái)，打字打出來(lái)，講稿背下來(lái)，順著講，沒(méi)有比這更好的辦法了。

? 李妍有篇文章大家去看一下，叫作《全部歸零》。學(xué)習(xí)了一百天，從一班的學(xué)員到二班了，學(xué)了一百天了才想起來(lái)，我到底一百天怎么過(guò)的呀？全部白學(xué)了，然后說(shuō)：“問(wèn)我老師您是有什樣的耐心？您怎么沒(méi)拿小棍，你有沒(méi)有一刻忍不住，拿個(gè)小棍把我的腦袋給敲塌了呀？你都沒(méi)想到把我敲一敲？我說(shuō)不會(huì)的，我有足夠的耐心等著你醒悟，從二班到三班去，我有的是耐心，大家要等著學(xué)完一百天了才想起來(lái)錯(cuò)，當(dāng)然還好一百天就醒悟了，沒(méi)到一百年。

? ? 你說(shuō)生命里面長(zhǎng)也不長(zhǎng)。短也不短，有多少個(gè)一百天？歲月就這么蹉跎了。這么聰明的李妍，一百天我就覺(jué)得她講課沒(méi)長(zhǎng)大，終于明白了，就是自己改、改，改，改的同頻到人能聽(tīng)懂。

? ? 你要知道，你只要講的話所有的話能讓人 聽(tīng)懂的話，別人都能聽(tīng)懂，還來(lái)聽(tīng)你講課干嘛？大家來(lái)就是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)不懂的話，別人都知道，還來(lái)聽(tīng)你講課，不是讓費(fèi)時(shí)間嗎？來(lái)就是想聽(tīng)一些他們聽(tīng)過(guò)的又聽(tīng)不懂的，又不知道的呀？這個(gè)才值得彼此的時(shí)間嗎？不是嗎？

? ? ? 絕對(duì)復(fù)制，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，大家要非常清楚一件事情。你的絕對(duì)復(fù)制是一種態(tài)度，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。是一種態(tài)度。你的用心和不用心，就你的作業(yè)我一眼就看出來(lái)，你今天的這個(gè)作業(yè)用了多長(zhǎng)時(shí)間，我一眼就能看出來(lái)。

? ? ? 大家明白一些事情，這是我媽媽從小給我的一句土話啊，家鄉(xiāng)話，但是這個(gè)是鞭策我長(zhǎng)大了以后做事情的一個(gè)準(zhǔn)側(cè)。

? 人哄地皮，地皮就哄人的肚皮

聽(tīng)不懂吧？特別拐彎的一句話，我來(lái)給大家解釋一下，什么叫人哄地皮，這個(gè)現(xiàn)代的人啊，我們都是在做各種各樣的工作，我媽媽她們?cè)谕弦淮?，基本上人的工作大部分只有一?xiàng)就是種地種田。這個(gè)道理就是我們今天的工作，你在這個(gè)種田的時(shí)候有沒(méi)有用心？你到底是糊弄它，糊弄這片地啦？還是你對(duì)這片地用心了？

? 你用心和不用心，你要是糊弄了這個(gè)地，你沒(méi)好好種，該種的時(shí)候沒(méi)好好種，該除草的時(shí)候沒(méi)好好拔草，該施肥的時(shí)候沒(méi)好好施肥，那你到了秋收的時(shí)候，地也會(huì)糊弄你的肚皮的，到秋收的時(shí)候，它長(zhǎng)出的農(nóng)作物不多，你的肚皮就沒(méi)的吃。所以呢，非常有哲理的一句話。隨然是一句叫家鄉(xiāng)的話，但是非常有哲理，就是人哄地皮，地皮哄人的肚皮。

? 翻譯一下到今天來(lái)用的話，就是你手里每做一件事情，如果不足以用心，這個(gè)事情給你的回報(bào)一定你也不滿意。你今天糊弄這件事情，事情就糊弄你，所以我們要形成一種習(xí)慣。

? ? 在任何一件事情里面，都極致用心，你用心的程度就是放大的時(shí)間。有一些人呢，他工作，說(shuō)我做這份工作已經(jīng)十年了。我有十年的經(jīng)驗(yàn)，但是他真的有十年的經(jīng)驗(yàn)嗎？很多有十年經(jīng)驗(yàn)的人，不外乎是把一年的經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了十次而已。

? ? 但是一個(gè)用心的人，可以達(dá)到什么程度呢？一天的時(shí)間可以超越別人一年。用心的人可以達(dá)到什么程度呢？哪怕你不是做這行業(yè)的人，當(dāng)你用心去研究這個(gè)行業(yè)的規(guī)側(cè)，這個(gè)行業(yè)所需要的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)很快就能超越在這個(gè)行業(yè)內(nèi)做了十年的人，很快。這就是態(tài)度，你是否用心，是否認(rèn)真，這個(gè)態(tài)度決定了你在這事情上面可以走多遠(yuǎn)可以多高。

? 大家知道你們現(xiàn)在講課，你就是在為你的未來(lái)，你現(xiàn)在聽(tīng)課，就是在為你未來(lái)積累筆資料，你的每一篇作業(yè)都是為你們的未來(lái)積累資料。

? ? 講課你要有內(nèi)容吧？沒(méi)有內(nèi)容講什么？

? ? 一個(gè)人會(huì)講課，就兩種渠道，第一你必須會(huì)寫，寫是必經(jīng)能力，所以在我的師資班里面所有的人必須寫作業(yè)。因?yàn)樵诮o你扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉基本功。你能寫出來(lái)的才是你能講出來(lái)的，一看你能寫多少就知道你能表達(dá)多少。京京你信不信？你把你昨天寫的作業(yè)回頭自己去看，看完了就把自己那篇作業(yè)理解并背會(huì)？然后你每天找?guī)讉€(gè)人，你來(lái)給他們講一下這節(jié)課，你看他們震撼不震撼？

? ? 這就是絕對(duì)復(fù)制，好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是絕對(duì)復(fù)制，別人會(huì)覺(jué)得你的成長(zhǎng)速度就跟飛一樣，立馬就換了一個(gè)人，重新投胎了。

? ? ? 什么叫絕對(duì)復(fù)制？不加自己的評(píng)判。不加自己的分別心，對(duì)這件事情處于中空狀態(tài)，不去思考對(duì)錯(cuò)，全然接受進(jìn)來(lái)，然后再全部倒出來(lái)，這就是絕對(duì)復(fù)制。

? 絕對(duì)復(fù)制的好處是讓你瞬間站在巨人的肩膀上，學(xué)習(xí)最快的速度就是絕隊(duì)復(fù)制，別人說(shuō)你就全部停下來(lái)照做，我是這樣學(xué)習(xí)的。

? 我跟大家分享的是我的一個(gè)學(xué)習(xí)心得。這不是高深的道理，就是我這么做的，我走過(guò)很多彎路，我是這么做的然后做完了以后發(fā)現(xiàn)非常有用。

今天給大家講一點(diǎn)點(diǎn)自己的小故事，我在最早的時(shí)候，特別想學(xué)習(xí)講課，就是摸不著頭腦。當(dāng)你沒(méi)有講課技法的時(shí)候，大家要明白啊，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，當(dāng)不明白技法的時(shí)候，看不懂門道，所以當(dāng)我挺欣賞的一位老師講課的時(shí)候呢，我是聽(tīng)不出來(lái)的，我應(yīng)該怎么去應(yīng)用他的內(nèi)容呢？現(xiàn)在錄音筆才一兩百塊錢，在十年前買一只錄音筆要五百多，筆記記得很全啊，但是當(dāng)你真正在回聽(tīng)錄音的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)筆記跟本就不夠差的太遠(yuǎn)了。我也有同感就是我也覺(jué)得筆記記得很好，但是當(dāng)我回看的時(shí)候，那個(gè)筆記就差太遠(yuǎn)了，而那個(gè)時(shí)候我做了什么呢？在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就是簡(jiǎn)單單純的把他的錄音一點(diǎn)一點(diǎn)回放，單純的聽(tīng)一句摁暫停寫下來(lái)，那個(gè)時(shí)候記得就是他講三四個(gè)小時(shí)的講課，我基本上就抄他的錄音。因?yàn)樵谏习喟≈荒苡猛砩系臅r(shí)間每天晚上做一點(diǎn)。差不多一個(gè)星期才能整理一篇講稿。抄完了以后呢？就對(duì)這鏡子年，剛開(kāi)始就讀，讀到最后，就背下來(lái)。然后某一天就有一次登臺(tái)機(jī)會(huì)我講完了，我們的老總就震撼了，他不可以想象一個(gè)人怎么可以把他的課程復(fù)制的這么好，他覺(jué)得他非常放心我出去講課，因?yàn)樗J(rèn)為我不會(huì)把下面的代理商給帶偏，他覺(jué)得這就是他在講課，跟他去了是一樣的。隨然那個(gè)時(shí)候我的氣場(chǎng)不如他，臺(tái)風(fēng)也可能不如他，但是你要知道，對(duì)的內(nèi)容就是對(duì)的內(nèi)容，就是很讓人覺(jué)的有效果。我在講課的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有別的好方法，就復(fù)制他的內(nèi)容，這個(gè)才叫扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

什么叫學(xué)習(xí)？就是你先把你在學(xué)的這個(gè)人的東西全然復(fù)制出來(lái)，你跟他沒(méi)有分別了，沒(méi)有高低，你跟他一模一樣，你才能創(chuàng)新，你才有資格去創(chuàng)新。

如果沒(méi)有全然的復(fù)制下來(lái)，然后這個(gè)時(shí)候你就去創(chuàng)新，其實(shí)我認(rèn)為就是自己找一條彎路，繞一圈，然后再回來(lái)，發(fā)現(xiàn)絕對(duì)復(fù)制是最好的。

? ? 這是一定的，但是一個(gè)人如果想要達(dá)到全然復(fù)制需要一個(gè)力量，你的內(nèi)在要全然信任，全然交托，全然敞開(kāi)。

? 你怎么才能做到全然信任呢？最上乘的方法是，你就是全然信任，你就有信任的能力，你就是全然信任，就是復(fù)制，你要纂一筆賬，你與其驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)，不然不如先學(xué)會(huì)麻，學(xué)會(huì)了再去驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。其實(shí)這里面包含了環(huán)環(huán)相扣的低位進(jìn)入。你知道你自己是低的，你才能全然信任。如果你內(nèi)在是驕傲的，你沒(méi)有辦法做到全然復(fù)制，你總是腦子里覺(jué)得這個(gè)還不夠好，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該有更好，然后你就覺(jué)得你的腦子里想了一個(gè)更好的方法。事實(shí)上這個(gè)時(shí)候呢，叫人類一思考上帝就發(fā)現(xiàn)了。你最好不要去想哪里可以更好。在你還沒(méi)有做到全然復(fù)制下來(lái)的時(shí)候，你最好不要思考哪里可以更好。

? ? 有一種人啊，天天給人提意見(jiàn)，但是在我的心里面給我的人生豎立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要我還沒(méi)有到達(dá)他的層次，我不給他提意見(jiàn)？

? ? 除非我確保在一件事情上我比他高太多，在這個(gè)領(lǐng)域我比他專業(yè)大多，我才提意見(jiàn)。大家理解嗎？比如說(shuō)一個(gè)人，他是很厲害的，但是在某一方面，他也有不專業(yè)的一面對(duì)不對(duì)？比如說(shuō)一個(gè)成功的企業(yè)家，可是他在個(gè)人形象上可能就是一塌糊涂，那我可不可以給他提意見(jiàn)呢？可以，我在這一個(gè)點(diǎn)上。我已經(jīng)專業(yè)走了很多年了，那我可以給他提意見(jiàn)，所有的提意見(jiàn)，就是你在這個(gè)部分里面，在這個(gè)領(lǐng)域里面你確保比他專業(yè)很多，你再去給他提意見(jiàn)，如果你在這個(gè)領(lǐng)域里面，比如我學(xué)寫字，我離我的老師還差太遠(yuǎn)，我有什么資格給我的老師提意見(jiàn)！說(shuō)你這個(gè)字哪里可以更好，有沒(méi)有資格？沒(méi)有？直到有一天我跟他寫的一模一樣了，我才有資格可以思考，這件事里面哪里可以更好。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我要做的就是全然的去看他怎么做的。

? 讓你學(xué)的最快的方法就是放下，你放下自己，全然的敞開(kāi)接收，全部先接收回來(lái)，你不要評(píng)判這個(gè)對(duì)還是不對(duì)，對(duì)和不對(duì)，你肯定是扔了一個(gè)珍珠和一個(gè)寶石，你只要評(píng)判給你的是對(duì)的，還是不對(duì)的，你不扔了，不是珍珠就是寶石。

? ? 你先全然的接收所有的裝到你胸前的袋子里所有的不評(píng)判給什么就接什么，都接回來(lái)。一但你能全部接回來(lái)的時(shí)候，復(fù)制就開(kāi)始了敞開(kāi)全然的接受，復(fù)制就開(kāi)始了。

? 復(fù)制是通往成功的最快的道路。

? 我每一次當(dāng)我想要跟一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)這個(gè)人有一種能量，這個(gè)能量我交給你，你要不要聽(tīng)？我告訴你有一種非常簡(jiǎn)單的方法，就是你全然的喜歡這個(gè)人，當(dāng)我想要跟一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我只做一件事，就是我全然的喜歡這個(gè)人，你全然的喜歡這個(gè)人，并且呢，不論他做什么你都在你的內(nèi)心在說(shuō)是對(duì)的，他所做的事情你能理解就去理解，理解不了，你就說(shuō)他是對(duì)的，全然的接受。

? 當(dāng)你想跟一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，你抱有這種態(tài)度的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)的特別快，你帶著欣賞去看你想學(xué)習(xí)的那個(gè)人？你學(xué)任何技能都可以跟不同的人去學(xué)習(xí)，你學(xué)講課，你來(lái)跟我學(xué)，可能過(guò)了一段時(shí)間你想學(xué)什么東西，你就跟另外一個(gè)人 去學(xué)一樣的。

絕對(duì)復(fù)制，全然敞開(kāi)！