? 設(shè)計(jì)及執(zhí)教者：德保087覃小素

人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是數(shù)學(xué)課本第36~37頁(yè)。

? ? ? 一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

（二）過程與方法在認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（使用洋蔥視頻播放）

師：怎樣比較六六和狗蛋的成績(jī)呢？

生：每一項(xiàng)都比較。

師：這樣比較太麻煩了。有什么方法把這兩張表合并到一塊呢？

生：自主交流討論。

師：這樣子看陌生人可能不清楚什么意思？還能表達(dá)得在完整嗎？

師：同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)表格跟前面兩個(gè)表相比有什么優(yōu)勢(shì)呢？

生：自主交流討論。

小結(jié)：把幾個(gè)有聯(lián)系的單式統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，這樣的表叫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以表示多組數(shù)據(jù)，更有利于對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察、比較和分析。

四．回顧課堂，暢談收獲這節(jié)課我們研究了什么問題？你有什么收獲？