《讀書的意義》

我會(huì)解二次函數(shù),但我不知道醫(yī)院流程怎么走。我眼睛已經(jīng)500多度了,父母告訴我,那都是玩手機(jī)玩的。

我小時(shí)候一直覺(jué)得為中華之崛起而讀書,直到老師告訴我這張不考所以不井。

我發(fā)燒了,但我不能請(qǐng)假,這樣會(huì)落下課程進(jìn)度的。遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,父母總會(huì)說(shuō)你上學(xué)學(xué)了什么!可是我的書包已經(jīng)有了20斤。我的腰直不起來(lái)。

我問(wèn)爺爺去世為什么不告訴我?

他們說(shuō)怕影響我學(xué)習(xí),在路上遇到乞丐,父母總說(shuō)不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就是他們這樣。

(中考上岸,高考上岸,考研上岸考,編上岸)讀書也不過(guò)是從這個(gè)水坑爬上了岸,再跳進(jìn)另一個(gè)水坑。

先生,吃人的方式又變了,考不上會(huì)嘎嗎。考不上真的會(huì)嘎,會(huì)嘎在自卑里;會(huì)嘎在親戚的閑言碎語(yǔ)里,嘎在父母的失望里;嘎在自己的愧疚里,嘎在浪費(fèi)的時(shí)間和金錢里。

可考得上就不會(huì)嘎嗎?會(huì)嘎在沒(méi)有目標(biāo)的仕途中;嘎在整天整夜的迷茫中, 嘎在清醒的頹廢中。或者早就死在了故鄉(xiāng)柿子樹(shù)旁的鴿合里,又或者是那顆楊梅樹(shù)下的千秋上。嘎在了童年中的某個(gè)夏天。

老師知道我的薄弱科目,家長(zhǎng)清楚我的成績(jī)排名,卻唯獨(dú)沒(méi)有人知道我是感情上嗷嗷待哺的孩子。

先生,教育難道是一場(chǎng)慢性的炎癥嗎!?

幼兒園很關(guān)鍵;小學(xué)很關(guān)鍵;中考很關(guān)鍵;高考很關(guān)鍵。學(xué)校讓我留了短發(fā),我感覺(jué)身體一下輕松了起來(lái)。回首望去一根無(wú)形的辮子看得見(jiàn)卻摸不著。

中小學(xué)生服下了猛藥激素,到大學(xué)時(shí)代終于結(jié)下了不思考不主動(dòng)的惡果。

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