原文片段:《談話的力量》中有關(guān)批評(píng)的描寫。
I:
面對(duì)批評(píng)時(shí)，首先要做的就是同意對(duì)方的批評(píng)或表示尊重對(duì)方發(fā)表言論的權(quán)利，進(jìn)而分析自己可以改變的可能性，若可以改變提出解決方案，若實(shí)在不能就要給對(duì)方理由。若是無(wú)理取鬧，也要表明自己的觀點(diǎn)。晚上May老師分享的時(shí)候提到，若對(duì)方把批評(píng)升級(jí)到個(gè)人品格層面，避免產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，要詢問(wèn)對(duì)方是自己什么樣的行為給他這樣的感覺(jué)，然后再進(jìn)行分析和合理解釋，否則很容易陷入紛爭(zhēng)。
前:這件事對(duì)我很重要，因?yàn)樽约好鎸?duì)批評(píng)時(shí)，總是習(xí)慣性反駁，陷入辯論的狀態(tài)，而不去分析這件事對(duì)我的意義，雖然有時(shí)候會(huì)以自己的勝利為終，但對(duì)我的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助。
后:若依此去做，也許自己能虛心接受批評(píng)時(shí)，進(jìn)步會(huì)增長(zhǎng)迅速，而不是只有掉坑里才去反省。
A1:
自己有段時(shí)間不去上課，班主任找到我說(shuō)，批評(píng)我散漫，毫無(wú)紀(jì)律性。我答，其實(shí)不太想上課，學(xué)不到什么知識(shí)，還浪費(fèi)時(shí)間。老師會(huì)說(shuō)其他人都上，怎么就你不能接受呢？而自己又沒(méi)有合適的解釋，就會(huì)強(qiáng)詞奪理自己和別人不一樣。使談話陷入僵局和無(wú)法挽回的局面。
但后來(lái)反思一下，其實(shí)自己的行為一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的，要做的也就是接受批評(píng)，并努力改正，而這些就是自己的本職工作?？勺约河植幌肷险n，但最終也應(yīng)該以能夠順利畢業(yè)為前提，而不是自以為是。至少不在自以為是。
A2:
目標(biāo):面對(duì)他人的批評(píng)，以不發(fā)生沖突為前提，嘗試?yán)斫馑说慕嵌龋辞笾T己。
行動(dòng):1遇到批評(píng)，分析情況 2客觀解釋并分析自己的行為 3保持平靜，而不是上來(lái)就為自己辯解，因?yàn)樯钪薪o你提出意見(jiàn)的人，大體上是希望看到你的進(jìn)步，但也無(wú)需迎合他人。
