最近通過觀察我家孩子的時候發(fā)現(xiàn)，5-6歲的孩子在閱讀方面就已經(jīng)有想要表達自己的想法以及喜歡的東西的強烈意愿了，而且還會喜歡聽或者唱一些韻律感強的兒歌、童謠了。而目如今的市面，也涌出了不少閱讀類的輕課，從孩子的閱讀以及寫作這些方面來，來幫助孩子提升閱讀寫作能力，就好比叫叫閱讀課。相信不少家長也了解過或者讓孩子學(xué)習(xí)過叫叫閱讀，那么今天我就以我自己的感受和角度來和大家分享一下吧！
課程大綱
首先我了解到的叫叫閱讀從L1-L6有6個階段。其中我家孩子學(xué)習(xí)的L3是以傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典文化為主，比如學(xué)習(xí)一些看圖說話、基礎(chǔ)句式等等。這些可以幫助孩子養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。而且在此之外，在這個階段的學(xué)習(xí)中還加入了國學(xué)文化內(nèi)容，而且在提升孩子閱讀能力的同時，還會教會孩子一些寫作的方法和訓(xùn)練。
課程體驗
叫叫閱讀正常情況下是6節(jié)課，每次課程的學(xué)習(xí)時間通常都在10-15分鐘左右。堂課學(xué)習(xí)目前是有四個環(huán)節(jié)，分別是趣味閱讀象形字小課堂和腦力大比拼以及小小演說家。
從總體上來看，在學(xué)習(xí)內(nèi)容這方法，它的選材都非常經(jīng)典，而且是以一天閱讀學(xué)習(xí)一個故事、認一個字，這樣孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)小，家長也不會太累。
從整體看下來，我絕度叫叫閱讀的課程具有學(xué)習(xí)時間短、頻率高、體量輕的特點，而且它非常適合給孩子當(dāng)作是日常閱讀的訓(xùn)練，這對對孩子的閱讀能力的提升可以起到很大的作用。而且除了年課之外叫叫閱讀還是有體驗課的，如果大家不放心的話可以先給孩子體驗一下，再決定是是否買年課。不建議大家一上來就直接購買年課包，給自己多一點選擇的時間！
好了今天就說到這里，如果大家有任何的問題和想法，歡迎隨時和我交流哦！
