? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一

我的一個(gè)朋友是一所省重點(diǎn)高中的語文老師，他的經(jīng)驗(yàn)是，人最重要的能力是演講和寫作能力。

他的學(xué)生，高考語文成績普遍不高，上的大學(xué)也不是最好的，但畢業(yè)后都混得挺不錯(cuò)，在單位很受器重。

每年回到學(xué)校看他的學(xué)生最多，學(xué)生們常說：“老師，你教我們的東西，真的讓我們受益一輩子?！?/p>

學(xué)生所說的東西，就是演講和寫作的能力。

班里的學(xué)生只要違反紀(jì)律，比如：上課說話，遲到等等，被他抓住，懲罰不是演講就是寫作。有一次，上課途中，有個(gè)學(xué)生交頭接耳，他就把課停下來，讓這個(gè)學(xué)生即興演講半小時(shí)，沒有絲毫的準(zhǔn)備時(shí)間。

他不僅有高壓政策，同時(shí)，他也想出了百般花樣勾引同學(xué)愛上演講和寫作，以至于，有同學(xué)竟然故意犯錯(cuò)，好有機(jī)會露一手。

二

仔細(xì)想來，自己之所以能走到今天，不也要感謝自己僅有的一點(diǎn)寫作能力嗎？

當(dāng)初剛進(jìn)入單位，公司開展征文比賽。

領(lǐng)導(dǎo)指揮不動老員工，對我們新員工就下硬指標(biāo)了，要求每人一篇。

老練的同事，對領(lǐng)導(dǎo)的話置之不理，無動于衷。

我屬于老實(shí)的?；厝フJ(rèn)認(rèn)真真寫了一篇交上去，結(jié)果幸運(yùn)地被評為二等獎，而且，迅速在公司里贏得了一個(gè)名聲——這人挺會寫的！

過了兩年，公司開展演講比賽，內(nèi)容是有關(guān)愛崗敬業(yè)的。我當(dāng)時(shí)剛換了一個(gè)部門，新崗位，新思路，特別有感覺，就洋洋灑灑寫了一大篇，演講獲得了大家的好評。

N年以后，一個(gè)偶然的機(jī)會，公司有這么一個(gè)崗位，需要一定的文字能力，鑒于我之前的表現(xiàn)，矮子里拔長子，機(jī)會就屬于我了。

三

話雖這么說，但我知道，自己的寫作能力亟待加強(qiáng)。于是，我利用業(yè)余時(shí)間開始學(xué)習(xí)寫作。

經(jīng)過斷斷續(xù)續(xù)的寫作，我發(fā)現(xiàn)自己有了一些變化。

那么，寫作給我?guī)砹耸裁矗?/p>

一是思考能力提高了?？磫栴}學(xué)會了多角度，能夠更好地審視自己。

原來我是一個(gè)比較自負(fù)的人，聽不進(jìn)別人的意見。

在寫作的過程中，一些人和事在我筆端游走。我發(fā)現(xiàn)，那些被我鄙視的行為和想法，自己也曾有過啊，自己也并不是像平時(shí)標(biāo)榜的那樣啊。

不用別人教訓(xùn)我，我筆下的文字就讓我汗顏了。

二是學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)，更加寬容。

有一次，我給一個(gè)微信平臺投稿。文章發(fā)出去以后，我很期待與讀者的互動?；拥故莵砹耍覜]想到竟然以這樣的方式。

一個(gè)讀者留言：“標(biāo)題黨，無恥！”

那一剎那，我有點(diǎn)崩潰。

沒有寫作經(jīng)歷的人不會有這樣的體會。自己親手寫出的東西遭人嫌棄，內(nèi)心肯定是痛的。

但冷靜下來后，我想在標(biāo)題黨盛行的今天，也許有些人真是受夠了。再說，我那個(gè)標(biāo)題確實(shí)有點(diǎn)牽強(qiáng)。

三是促進(jìn)了工作。一直以為寫作僅僅是提高表達(dá)能力，當(dāng)我自己開始練習(xí)寫作以后，我才意識到，寫作能力其實(shí)就是思考能力。

我在一家公司做HR，現(xiàn)在，在新人考核環(huán)節(jié)，我通常會讓他們寫一篇短文，以此來觀察他們的思考能力，解決問題的能力。

古典老師曾說：“如果世界上還有什么最便宜又最快樂的休閑方式，那就是寫作——為快樂，為思考，為改變，為影響人而寫作——你寫著寫著，世界變得越來越好?！?/p>

我想在寫著寫著的路上，我會遇見那個(gè)更好的自己。這也是寫作希望帶給我的吧！