讀高中的時(shí)候，操場(chǎng)邊上有幾架秋千。秋千由兩個(gè)鐵鏈條系著一個(gè)黃色的木板，轉(zhuǎn)軸處隱約可見(jiàn)斑駁的紅銹，一蕩起來(lái)便發(fā)出吱呀吱呀的響聲。響聲混在嬉鬧聲和風(fēng)聲中，竟然無(wú)比的和諧。

我最喜歡在午飯后，含著一根水果味的棒棒糖，在柔風(fēng)和干凈的陽(yáng)光中，蕩著秋千。那是我一天中最為懶散和愜意的時(shí)光。

水果糖的味道是不固定的，有時(shí)是香橙，有時(shí)是菠蘿，然而吃的最多的還是水蜜桃。在陽(yáng)光下，糖果披上了一層水亮的光澤，像一顆粉嫩的寶石。但是它帶給我的快樂(lè)，卻遠(yuǎn)比寶石多得多。因?yàn)閷毷乙苍S永遠(yuǎn)都不會(huì)觸及，而棒棒糖就在我的嘴里融化，讓我整個(gè)人都充滿甜蜜的希望。

糖紙被攥在手心里，等著和糖棍一起被丟進(jìn)垃圾桶。所以每次當(dāng)我午飯之后，再去教室的時(shí)候，衣服里總像是被裝滿了陽(yáng)光，心也被一陣又一陣的微風(fēng)吹得敞亮，手掌里藏著水果味的甜香。

有時(shí)候會(huì)和好朋友一起，或者漫無(wú)邊際地聊著天，或者就只是微笑著閉上眼睛，感受陽(yáng)光的摩挲。

就在那么一小段時(shí)間里，可以不用去想難解的數(shù)學(xué)題，不用去想還沒(méi)背完的單詞。思維像風(fēng)箏一樣飄的無(wú)限遠(yuǎn)，像是承載了年少的心，看向千里之外的世界。但又不是全然的放松。就如同我知道，無(wú)論風(fēng)箏飛得再遠(yuǎn)，都有一根白色透明的細(xì)線，牽著它。

這根線，是羈絆，更多的卻是成全。因?yàn)闆](méi)有這根線，風(fēng)箏就會(huì)跌落，墜入泥潭。

而對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，堆積如山的試卷，密密麻麻的方程式，或許就是那根細(xì)線。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要剪斷它，慶幸我沒(méi)有，或者說(shuō)是不能夠?；叵肫饋?lái)，無(wú)比感激。如果不是它們，我可能就是一只斷了線的風(fēng)箏，軀干被風(fēng)撕扯的支零破碎，再裹上灰撲撲的塵土。

那時(shí)候，好喜歡劉惜君。那樣干凈澄澈的聲音，被我裝進(jìn)口袋里，在耳邊一遍又一遍地回放。好像從來(lái)沒(méi)有去刻意學(xué)過(guò)一首歌，但卻在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己早已可以將歌詞鑲嵌在潺潺的旋律里。以至于到現(xiàn)在，最為熟稔的歌曲，還是那么幾首。

那時(shí)候，煩惱好多，快樂(lè)也好多。三點(diǎn)一線的生活，表面上是那么波瀾不驚，但任何一件小小的事情，都足以成為風(fēng)平浪靜下的暗流涌動(dòng)，或者打破寧?kù)o的驚濤駭浪。比如，老師念了我的作文，比如，他從窗前走過(guò)。

那時(shí)候，三四月份的回家路上，總有密密碎碎的淡粉色花朵簇?fù)沓梢黄彳浀牟试啤６虝旱氖㈤_(kāi)，最終以紛飛的落英作為最后的謝幕禮。就像青春，綻放著，凋謝著。

曾經(jīng)讀到“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的時(shí)候，不以為意，到如今，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)漸漸懂得“卻道天涼好個(gè)秋”。

秋千是那么美好啊，我想我會(huì)一直喜歡。

青春是那么美好啊，我想我會(huì)一直懷念。