我自覺得挺喜歡閱讀的一個人，由于歲月的磨礪和人性的懶散，也慢慢不那么愛翻書頁了。心想這樣下去不行啊，讀書雖然是一個人的事，但沒有了知己，也很難孤獨地走下去。于是找了老同學，合計建個群做讀書會，看能不能找到一些志同道合的朋友，一起讀書，相互勉勵，共同進步。

01從混亂不堪到建立規(guī)則

要建讀書會當然是我當創(chuàng)始人啦。網(wǎng)上查找了一番，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)沒多少人喜歡讀書了，都是碎片化、娛樂化、快餐化的時代，大家都喜歡在手機上解決所有問題。實體書店關(guān)門了一大片，圖書館淪為了自習室。找了半天發(fā)現(xiàn)只有線下的讀書會，也就是在一座城市愛好讀書的人組織在一起，大概七八人或者十來個人左右的規(guī)模，到一家咖啡廳，或者茶室，還有在某單位會議室的，組織起來就可以聊。他們大都每期圍繞一個主題，或者一本書，來展開討論。

線上的只有QQ群，而且還不少，進去以后感覺這些群都分散無序，更摸不清頭腦了。

于是我把這些帖子的發(fā)布者，后臺編輯人員的微信找到，向他們討教建立讀書會的方法，組織每期讀書會分享的方法。雖然全部都是實體的讀書會，也就是面對面的讀書交流，但是從各個讀書會的每期活動規(guī)則和效果來看，我也慢慢摸到了一些門道。

我也不傻，既然別人能建，我也可以。

首先要寫個規(guī)則吧，我慢慢摸索，寫了第一個方案。

當然了，這是初稿。我按照這個方案的規(guī)則，去各大讀書QQ群，kindle群，發(fā)布招人信息，一個個拉人進群。

02從斷壁殘垣到雛形出現(xiàn) ? ? ?

?慢慢的，人數(shù)開始變多了，我在微信群拉到的人有十幾個了，還有二三十個看到我發(fā)的二維碼，進群發(fā)廣告的，我都及時清除。于是我暫停拉人的工作，開始在群里組織活動。讀書會的活動當然就是組織大家讀書，開展討論了。

可是看什么書，怎么討論呢？

書的選擇，因人而異。大家來自五湖四海，人生經(jīng)歷各不相同，興趣愛好各不一致，所學所想不盡相同。那么總有人是只喜歡文學，只喜歡哲學，只喜歡歷史。

沒辦法，這時候就采取了萬能的“民主”方式，大家來投票。

為了在初建時期把制度建立和完善，我給群里的書友們說，不論你們選出什么書，我前幾期都參與閱讀和討論。

這不投票不要緊，一投票大家歸集了17本書出來投。所以讓大家多選，每人3票。

最后選出來2本：《中央帝國的財政密碼》和《歷代經(jīng)濟變革得失》，由我（山水墨跡）和沙發(fā)上睡覺的貓兩人，分別導讀。

從一開始，我就知道，進群的人，不全都是自律的人，不全都是真心熱愛讀書的人。有些只是心里想讀書，但是沒有動力，沒有導向，沒有方法，沒有堅持。

于是我們采取了一個辦法，那就是每周組織一期讀書，每期參與的人，另外建一個群，參與的人每人收5元錢，只有參與導讀，參與分享討論，就退回5元錢。

錢不是目的，只是一種激勵手段。于是第一期，我們采取押金5元的方式，召集了七八個人，來一起讀這兩本書。

這些是什么發(fā)在自己讀書會的導讀截圖，對了，我們讀書會名字叫“理想國讀書會”。就是柏拉圖的那個名字。

03從井然有序到自廢武功

可是分享完第一期之后，我還是發(fā)現(xiàn)了問題，就是參與的人還是不那么積極。仿佛讀書就是這2名導讀人的事情，5元錢也不那么看重。我們發(fā)完書評導讀文字之后，回應的人不夠多，參與討論的氛圍也不夠熱烈，有一句沒一句的，沒有針對書里的內(nèi)容展開深入的交流。所有的交流內(nèi)容都是浮在表面的。

我能明顯感覺到，對這2本書理解最深的，就是我們2名導讀人。

周六晚上8點，討論最多的，也是我們2人。

其他人，很有可能連書都沒有看。

我又陷入了反思，是這兩本書不那么吸引人嗎？參加的人沒那么感興趣？可是這是他們自愿選擇的書目啊，是投票產(chǎn)生的啊。

我想起《烏合之眾》里面關(guān)于“民主”的論述，這樣的投票民主，不要也罷，并不是書不好，也不是他們不感興趣，而是我的制度和模式有問題。

問題一：人太多，不專精

后續(xù)的人慢慢拉到了40人，可是接近一半都不是讀書人，沒討論書，也不聊天，也不參加活動，要了干嘛。我決定揮淚斬馬謖，踢了這些人。

問題二：鏟除不合群聲音

讀書會的目的是大家一起閱讀，激勵閱讀，主動閱讀，達到以文會友、品質(zhì)提升的效果。可是群里有2個人，一直唱反調(diào)，認為自己的想法是對的，整天想著修改方案，想著如何懟我。但一旦讓他們自己承擔自己的修改方案的一部分分工執(zhí)行，他們就不干了。因為我發(fā)現(xiàn)他們提的方案修改根本不可行，不能招到更多的讀書人，除了增加額外的工作量，不能起到良好的分享討論效果。如果是個人的開玩笑我都可以承受，但是我五次三番原諒他們的個人攻擊，他們依舊不改。

群里好幾個人要我踢了他們，我想著不能太狹隘。

但隨著時間的推移，我意識到，這樣的聲音不斷出現(xiàn)，傷害了我事小，傷害了群內(nèi)本身就不濃厚的讀書氛圍事大。

在又一次激勵爭吵之后，我還是決定踢了。

雖然兩個問題的結(jié)果，都是踢人，但是目的不同，心態(tài)不同，效果也不同。

04從建立社群到自我反省

這個時候，我就明白了為什么線下面對面的讀書會有空間了。人到場，是要付出成本的，時間成本、精力成本、金錢成本。要分享，必須要提前準備的，通讀這本書是必須的，還要安裝一定的邏輯關(guān)系和結(jié)構(gòu)，理清書里的內(nèi)容，找出關(guān)鍵點，梳理核心觀點。講出來，是語言的藝術(shù)，輸入和輸出，完全兩碼事，自以為讀完了，和真正能講出來分享，是完全不同的?？赡茏x完一本簡單的書只需要一兩個小時，但整理出文字、圖片、思維導圖、PPT，可能需要四五個小時，有的還需要提前練習發(fā)音和吐字。

畢竟不是專業(yè)主持人，沒學過表演和播音，沒有經(jīng)常上臺演講的經(jīng)驗，這是線下讀書會的成本。

而我們是微信線上的讀書會。微信有自己的特點，有它的傳播方式。

我們還是要充分運用微信平臺，用公眾號記錄和分享，用聊天文字和語音來討論，用群收款來收押金。不必要大家每周坐車到某個書店咖啡店，專門抽出2小時來讀。但是我還是向往這樣的方式的，只不過目前條件不允許。

我根據(jù)后續(xù)的建設，完善了讀書會的運作方案。

不再采取投票的方式選出書，而是根據(jù)大家在群里聊天的趨勢，選擇一個禮拜的閱讀主題，再從主題中精選一本書。這樣的選擇，即符合了大家的興趣意愿，也尊重了大家的選擇。

后面我又開了第二期，文學主題，大家選了《洛麗塔》《小徑花園的分岔》《大清相國》這幾本書。

第三期，明朝主題，大家選了《明朝那些事兒》《朱明王朝》《大明王朝》這幾本書。

第四期，月精讀的方式，用2個月時間讀完，精讀柏拉圖的《理想國》，經(jīng)典需要細細品讀。

第五期，一本書《李清照詩詞集》，每人導讀對全書的感想，然后每人自選2首詞，深度解析。

后面的閱讀和分享，成效顯著，大家討論的更加集中了，思維更加活躍了，不再疲于應付了。

可是，我還是不滿意，離我心中的那個理想狀態(tài)還是有差距。氛圍和主題，還是不夠。不夠我心中的那個精品讀書會，我還是想踢人，這時的讀書會群里有27人，我結(jié)合歲末年初的時節(jié)，給大家提了個要求，每人拿出2019年的閱讀計劃書目，每人至少10本，這是個人的閱讀書目，不與讀書會的分享討論同步，至少展示個人的讀書計劃，要求大家農(nóng)歷新年前，大家發(fā)出來，我整理。結(jié)果，等到最后一天，該發(fā)的人，都發(fā)了，18個人發(fā)了書單。我就踢了其他的9人。

剩下的書單，很美好，雖然大家的喜好不同，水平參差不齊，但這剩下的18人，更加像是在一個讀書會了。

后面的時光，加油吧，理想國讀書會，我們還在路上。