文/沐恩佳音
【文字之光】主題寫作第02期陪伴，昨天進(jìn)行第四天點(diǎn)評(píng)。從第一天開始，我就開始在社群里守候，靜靜的向大家學(xué)習(xí)。
第一天， 我似一個(gè)新入校的“小學(xué)生”，悄悄的站在角落里，用“窗簾”偷偷遮著臉兒，露出一雙好奇的眼睛。
我默默看著：主持人把一件件珍品擺出來，群友們熱情高漲，紛紛獻(xiàn)上自己的精彩點(diǎn)評(píng)！互相鼓勵(lì)，互相探討，真誠的指出修改意見，滿滿的正能量！
等到點(diǎn)評(píng)結(jié)束，我拿著自己的小本本進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，咂摸老師們的意見，然后審視自己，存下自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容！全部看完，已經(jīng)到凌晨。
第二天， 我上午就準(zhǔn)備好自己的點(diǎn)評(píng)模板，晚上就激情澎湃地參與進(jìn)去，可是群友們好像都是坐在火箭上發(fā)文，那速度“唰唰~~~”，看得我眼花繚亂、應(yīng)接不暇！緊趕慢趕，還是跟不上節(jié)奏！沒辦法，晚上再次爬高樓，接著學(xué)習(xí)，又到凌晨！
第三天， 我上午拜讀各位老師的文章，寫好點(diǎn)評(píng)文，晚上7:50就坐在小板凳上，等著跟群友們一起看風(fēng)景！今天晚上不敢再爬樓啦，否則第二天早上5:30起床時(shí)，就爬不起來了！
準(zhǔn)備很充分，現(xiàn)實(shí)很“殘忍”！我還是被群友們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，等我品讀完一位群友的點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)有一、二百條了，迷糊著再往下跟~~
群友說：“兩只手都用上！”
我說：“兩只手都用著呢！急得兩只腳出的都是汗！”
群友們像泄洪一樣，發(fā)文的速度都是光速！跟不上我就在后面慢慢追，按捺著自己砰砰跳的心，壓著性子，一篇篇地讀群友們的修改意見，一點(diǎn)點(diǎn)地記錄著：自己在寫作中需要改進(jìn)的重點(diǎn)！
晚上點(diǎn)評(píng)的三篇文章序號(hào)為11、12、13，主持人是幽默風(fēng)趣的群友瘋狂的茶葉蛋：
第11篇? ? 叫我高高老師的《陪伴|做一朵陳年的杏華》
作者『自薦語』
一片杏林雖小，卻溫存了我的歲月。倚樹捧書，光陰斑駁陸離?；ㄈ镬o靜地落，風(fēng)靜靜地吹，書頁被風(fēng)翻響的一刻，有沉杏墜落，又有新苗迎接陽光。這讓我看到了世界最初的樣子，是新生與力量，是無需去解釋與陪伴的力量，是繁密如蔭的盛大，也是凋敝枯萎的沉寂。
這是我對(duì)生命的感悟，出生時(shí)無知無覺，離開時(shí)亦應(yīng)無悲無喜。而這中間所謂的人生旅途，應(yīng)是酸甜苦辣，悲歡離合都嘗遍，然后才說，這人生走過就值得了。
請(qǐng)群友們多提寶貴建議。謝謝。
作者總結(jié):
今天真是幸福的一天，收獲了太多的感動(dòng)，讀群友們的每一個(gè)字，每一句話都讓我倍覺溫暖，是那種心意相通的溫暖。感動(dòng)的話大多，被群友們的認(rèn)真溫暖感動(dòng)。這世間最溫柔的事，大抵就是遇見了你們，我讓無處可宣的話語，都能同你們講，讓生命呈現(xiàn)出本來的自由姿態(tài)，無所顧忌，如飲美酒，開懷暢飲，無拘無束。
祝大家都能如這陳年的杏花，擁有新生和力量。
我的點(diǎn)評(píng)模板：
【點(diǎn)評(píng)作者】沐恩佳音
【點(diǎn)評(píng)文章】叫我高高老師的《11陪伴|做一朵陳年的杏花》
【文章特色】讀過高高好幾篇文章，很喜歡作者的文風(fēng)，讀著優(yōu)美的文句，看著絕美的配圖，以及圖下面的小文，如沐春風(fēng)，甚是喜歡！
生病中的作者有著諸多煩心、情緒低落，幸好有這片不大的杏林相伴，坐在靜謐的林中讀書，從杏花還沒有打苞——杏花盛開——杏花的凋落，看著陳杏墜落，新苗發(fā)出，感悟著人生的美好！
【優(yōu)化建議】最欣賞的美文！恕我拙笨，只有佩服，沒有建議！
韓涵微語老師的用心點(diǎn)評(píng)：
【點(diǎn)評(píng)作者】
20韓涵微語
【點(diǎn)評(píng)文章】
《11陪伴|做一朵陳年的杏花》
【文章特色】
本文是一篇散文。
開篇以意象引入：微寒細(xì)雨，一人一傘立于杏林之中，憂傷淡淡，無言處意象自會(huì)發(fā)聲。而“我”因病自帶感傷，心沉了整片杏林也便更加孤寂落寞，但卻內(nèi)心卻生出了幾分憐惜。
含苞待放到盛情綻開，杏花以淡雅的香味和淡粉的花色，喚醒了我的視覺和味覺記憶，而它們努力向上的姿態(tài)自帶力量，觸動(dòng)和感染著“我”的愛與歡喜，進(jìn)而激發(fā)我完成了生命中的一次成長。
杏林下讀書，自是一番靜美。而杏林演繹出的枯榮有時(shí)、花謝花開，更是一種閱讀。當(dāng)“我”閱過生命繁盛，歷過生命衰微，“我”更懂得了將愛和歡喜傳播。
文章語言很有特色，無論是寫景還是敘事，都是含情有意，語言來自內(nèi)心，也便是真語言了，不是一個(gè)“美”字所能涵蓋的。語言準(zhǔn)確凝練，能看出作者的文字功力。
本文圍繞“陪伴”，在杏林的陪和伴中，通過感悟和汲取力量，完成了自我的成長，進(jìn)而升華了“陪伴”的主題。
【優(yōu)化建議】
一、字詞方面：
1.“彌散起一汪淡淡的憂傷?！边@里的“彌散起”可以再斟酌，彌散是向四下擴(kuò)散，用“彌散出”是不是更好些，或用“升騰起”
2.“生命的隕落，如同塵埃，那么輕”這里的“隕落”和“塵?！薄拜p”有矛盾
3.“不也是如此罷”這一句中的“罷”可以再斟酌
4.“沉杏墜落，初杏生長”這句中“沉”是不是該“陳”，另外“墜落”這個(gè)詞可以考慮
5.“也愿每一個(gè)人攜著花香，安暖綻放”這句和前面的“我想做陳年的杏花......沁香開放,把花香送給路人”在對(duì)照上可以再潤色。
二、句子方面：
散短句較多，但有些句子又缺少押韻，不能只運(yùn)用形式，可以再打磨。
第12篇? 畢秀敏老師的《陪伴|陪伴是最溫馨的回憶》
作者自薦語:
文字是我純純的永恒的愛戀，在鍵盤上敲打字符的時(shí)候，為的是紀(jì)念所有愛我和我愛的人。所有的愛都離不開陪伴，奶奶給了我人生中最初的陪伴，我借這次活動(dòng)，用文字表達(dá)我對(duì)奶奶的思念，讓奶奶在我的文字里永駐！
作者總結(jié)：
千言萬語濃縮成一句話:感動(dòng)感謝感恩，我愛你們！我會(huì)根據(jù)你們的建議好好修改的。你們辛苦啦！
我的點(diǎn)評(píng)：
【點(diǎn)評(píng)作者】沐恩佳音
【點(diǎn)評(píng)文章】畢秀敏老師的《陪伴|陪伴是最溫馨的回憶》
【文章特色】品讀完老師的作品，已經(jīng)淚流滿面！有一位如此疼愛自己的奶奶，真是羨慕嫉妒！
奶奶充滿憐愛的話語；溫柔地講著故事；為了讓心愛的孫女吃飽，寧愿自己餓著；奶奶洗衣、做飯時(shí)，時(shí)刻不離奶奶；受傷時(shí)，奶奶飛也似地沖到面前......處處都是奶奶對(duì)自己的疼愛，幸福與溫馨躍然紙上！奶奶雖然已經(jīng)離去，但永遠(yuǎn)在作者心里，像星星和月亮長久地陪伴！
【優(yōu)化建議】一篇充滿深情的文字，品讀學(xué)習(xí)了！一個(gè)小小的建議：一、四有部分重復(fù)，是不是需要?jiǎng)h減？
韓涵微語老師的用心點(diǎn)評(píng)：
【點(diǎn)評(píng)作者】
20韓涵微語
【點(diǎn)評(píng)文章】
《12陪伴|陪伴是最溫馨的回憶》
【文章特色】
本文是一篇敘事散文。文章主線突出，結(jié)構(gòu)清晰，采用了總分總的結(jié)構(gòu)。
開篇以倚窗凝望將帶入到多年前的月亮。整篇采用倒敘的方法，分五節(jié)回憶：中秋賞月聽奶奶講故事，記事起奶奶對(duì)我的關(guān)愛甚至不惜與爺爺“為敵”，奶奶為“我”磕到眼睛而焦灼，我讀書奶奶興奮以及奶奶生病到離世，奶奶對(duì)“我”的影響。最后以奶奶、星星、月亮的串聯(lián)首尾，將主題進(jìn)行升華。
本文語言質(zhì)樸自然，有些片段選擇和描寫非常細(xì)致，也很有畫面感。情感真摯、感人，對(duì)奶奶的追憶和感恩之情在文字中升騰而起。
【優(yōu)化建議】
一、字詞句問題
1.把我拉在懷里給我摖眼淚～擦
2.興奮的不得了～興奮得不得了
3.看到直挺挺躺在臺(tái)上奶奶蒼白瘦小的臉龐～看到直挺挺地躺在臺(tái)上的奶奶那蒼白瘦小的臉龐
4.我呆呆地望著奶奶毫無血色的臉顏，仿佛要把以后所有的眼光都用來飽看這個(gè)疼我愛我的女人～這句話不順
5.這寥寥數(shù)語又豈能寫得盡我奶奶的一生一世～這寥寥數(shù)語又豈能寫盡我奶奶的一生一世
二、文章結(jié)構(gòu)方面
五個(gè)分節(jié)長短不一，開始我以為是以陪伴的場(chǎng)景片段分節(jié)，后來到第二、第三、第四部分就看到里面的東西越來越多，分節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)在一篇文章里不建議變換，否則給人閱讀感上不好，甚至?xí)X得雜亂。建議重新分節(jié)。
三、內(nèi)容方面：
建議選取奶奶溫馨相處陪伴中的幾個(gè)場(chǎng)面著力描寫，對(duì)于奶奶離世葬禮的描述篇幅過多，會(huì)沖淡標(biāo)題，建議做瘦身處理。
第13篇? 默嫣老師的《13陪伴|蒼天，請(qǐng)?jiān)俳栉規(guī)资辍?/blockquote>作者【自薦文】：
我這篇是寫人狗情的文章，對(duì)于沒養(yǎng)過貓狗或不喜歡小動(dòng)物的友友可能不會(huì)理解。不過我能接受，在我沒養(yǎng)狗之前我也不懂這種感情。
這只小狗雖然當(dāng)初是孩子喜歡才買的，但因我長期在家工作，它與我彼此陪伴的時(shí)間最多。一件物品陪伴我們久了都會(huì)舍不得丟棄，何況是有生命有靈性的狗？所以我害怕它的離開。
早就想寫一篇關(guān)于它的文章，這次主題“陪伴”的活動(dòng)，我就寫了它。文中有些地方夸張了點(diǎn)，歡迎各位友友拍磚！
作者【總結(jié)】：
今天是我來簡(jiǎn)書最感動(dòng)的一天。友友們的精彩點(diǎn)評(píng)和真誠建議讓我在收獲滿滿的同時(shí)，更讓我感受到一種特別的溫暖，讓我在寫作之路上有了堅(jiān)持下去的信心和力量！感恩【文字之光】的各位編輯為我們提供這么好的交流機(jī)會(huì)！感恩友友們的支持和鼓勵(lì)！[抱拳][抱拳][抱拳]
我的點(diǎn)評(píng)模板：
【點(diǎn)評(píng)作者】沐恩佳音
【點(diǎn)評(píng)文章】默嫣老師的《13陪伴|蒼天，請(qǐng)?jiān)俳栉規(guī)资辍?/p>
【文章特色】狗狗對(duì)主人確實(shí)最真誠！好可愛的一只狗狗，暖化啦！
作者從夢(mèng)中的呼叫和驚嚇開始，一下子就抓住了我的心，可見狗狗的陪伴對(duì)作者有多重要！一個(gè)小不點(diǎn)，在主人的精心照料下，越來越討喜。男主人從開始的不喜歡，到最后被征服，也能看出狗狗有多可愛！主人把狗狗當(dāng)做家庭的一個(gè)成員，對(duì)它無微不至的照顧，想再向蒼天借個(gè)幾十年，用情至深！
【優(yōu)化建議】文章開頭說狗狗對(duì)人的愛，文章多是寫主人對(duì)狗狗的愛，能多一點(diǎn)狗狗對(duì)主人的陪伴會(huì)更好。個(gè)人意見，僅供參考！
韓涵微語老師的用心點(diǎn)評(píng)：
【點(diǎn)評(píng)作者】
20韓涵微語
【點(diǎn)評(píng)文章】
《13陪伴|蒼天，請(qǐng)?jiān)俳栉規(guī)资辍?/p>
【文章特色】
本文是一篇人與動(dòng)物和諧相處的記敘文。
開頭用一句話點(diǎn)明了文章記敘的中心。本分用四部分，內(nèi)容分別是：夢(mèng)醒后的真實(shí)；倒敘狗狗的到來；倒敘與狗狗的相處，尤其是男主人的變化之大更能看出狗狗帶來的歡樂；當(dāng)相伴成習(xí)慣，狗狗一次生病給主人帶來的傷感。
本文情感真摯，夢(mèng)里夢(mèng)外全是狗狗。文中對(duì)狗狗生活習(xí)性的描寫非常細(xì)膩感人，對(duì)男主人心理、情感的轉(zhuǎn)化描述也很有特點(diǎn)。讀起來感覺很舒服有趣。
【優(yōu)化建議】
一、字詞句方面：
1.猛地掙脫我手上的繩子沖向了馬路想沖到對(duì)面去躲避——注意斷句
2.我看到了床前朵朵正趴在她的窩里抬頭看著我——不通順
3.嫌它們臟，掉毛，亂拉屎屎——中間用頓號(hào)
4.叫邊站起來——靠邊
二、開頭結(jié)尾：
開頭夢(mèng)境描述，我覺得可以采用意識(shí)流的方式進(jìn)行描述，那樣的語言更像夢(mèng)境語言。如果作者能以夢(mèng)境開頭，再以夢(mèng)境或發(fā)呆來結(jié)束，將現(xiàn)實(shí)中的不得進(jìn)行深化，文章結(jié)尾會(huì)更加自然。
三、內(nèi)容反面：
最后一部分可以先敘述狗狗生病，若能以心理描寫或者夢(mèng)境式的發(fā)呆描寫代替語言的總結(jié)升華，我覺得更有韻味。
主持人瘋狂的茶葉蛋的精彩總結(jié)：叫我高高的陪伴，（茶茶）
是杏花林的安靜陪伴；
畢秀敏的陪伴，
是奶奶的溫暖陪伴；
默嫣的陪伴，
是狗狗的忠誠陪伴。
今晚的文字盛宴鎏光溢彩，
創(chuàng)作者的文字熠熠生輝，
點(diǎn)評(píng)者的文字相得益彰。
以文會(huì)友，真心相付，我們相見恨晚，我們惺惺相惜。
酒逢知己千杯少，遠(yuǎn)在天涯若比鄰。
感謝每一位文友的積極參與！
感恩在文字之光相遇相知相伴，寫作路上有你們作陪，真好！
有比較，才能找到自己的差距，有了差距，才知道努力！今天我留存下來，便于日后經(jīng)常翻看，和文字之光的朋友們一起堅(jiān)持，共同成長！投稿歲月拾遺
