? ? ? ? ? ? ? 第一部分回顧與總結(jié)
? ? ? 從9月16日到10月3日，不知不覺18天的課程又到了尾聲，我終于在此刻趕上末班車把最后的回顧與總結(jié)導(dǎo)圖做出來，發(fā)現(xiàn)哪怕自己在群里互動少也是空著進(jìn)滿著出。作為健文導(dǎo)圖的老學(xué)員走過二階三階，原本想著自己有自學(xué)的基礎(chǔ)，因此不用去報(bào)一階的課程，但是因著利利和麗梅姐的反饋，讓我覺得需要有個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。結(jié)果真的不虛此行，哪怕這一次的課程和大家有很少的因著自己的工作以及身體的狀況，和大家有很少的一個互動。但依舊感受到大家滿滿的能量，在這里我鞏固了技法，體會了心法，提升了思維，收獲了愛。
? ? ? 我將我的收獲繪制成如下導(dǎo)圖：
? ? ? 首先技法上鞏固了草圖畫法、主干枝干的繪制方法與技巧、布局的技巧、并且糾正了自己的一些誤區(qū)例如所謂有效的中心圖一定是要有有效的中心配圖以及關(guān)鍵詞缺一不可，有效的中心配圖一定是將物品或情景視覺化，而不是簡單的云朵圖或者幾何圖形，其中邏輯順序一定要遵循向下優(yōu)先原則，解決了一直困擾我很久卻沒有解決的問題。
? ? ? 第二提升思維。①知道了關(guān)鍵詞提取的要點(diǎn)：讀懂、還原文意、并且更加確認(rèn)了肯定了自己提取的結(jié)果知道每個人提取因人而異，具有差異性。②文章分析的三步驟：a通讀理解全文；b鎖定一級分支，也就是主干的收斂詞；c是按照總分的這樣的一個邏輯順序逐級整理成思維導(dǎo)圖。③利用發(fā)散思考法進(jìn)行創(chuàng)新，這是自己一直局限不敢突破的地方，通過這個方向思考，借著作業(yè)也體會了一把頭腦風(fēng)暴、激蕩的感覺。④幫助我們在混亂無頭緒中做出清單的分類思考法的步驟：a收集想法；b整理分類；b細(xì)化補(bǔ)充。⑤利用對比分析導(dǎo)圖幫助我們做出決策，在珊珊老師的指點(diǎn)下能夠?qū)⑵溥\(yùn)用最近自己的教學(xué)，將哺乳類動物進(jìn)行對比分析，覺得效果特別好。⑥思維模型的套用中介紹的斯swot分析模型，讓我更加深入的明白了解什么是swot分析，以及能夠想要用swot對自己進(jìn)行一個分析，讓自己更加全面的認(rèn)識自己。
? ? ? 第三體會心法，也就是我們思維導(dǎo)圖的教文導(dǎo)圖的6大箴言：①目標(biāo)比標(biāo)準(zhǔn)更重要，②繪制比作品更重要，③完成比完美更重要，④開心比好看更重要，⑤靈活比規(guī)則更重要，⑥多練比光聽更重要。每句話精煉卻有力量，深刻而有內(nèi)涵，需要我們在踐行當(dāng)中不斷的去體會其中的用意
? ? ? 第四也是最重要的體驗(yàn)?zāi)蔷褪鞘斋@滿滿的愛。每天都有涓涓，珊珊老師，健文老師分工來給我們進(jìn)行作業(yè)的點(diǎn)評，雖然自己只是聽了自己的點(diǎn)評，沒有去查看小伙伴的點(diǎn)評，但還是提升了不少，覺得老師們很用心。我覺得再下一次的話希望我能夠去回看小伙伴的作品，計(jì)劃在剩下的假期中回聽小伙伴的作品，從中吸取大家的長處。感恩珊珊老師和健文老師一直在外提參加課程提升自己，但依舊不忘群里的我們，及時(shí)給我們加餐點(diǎn)贊，默默地關(guān)注。感恩我們有著二寶的涓涓老師，常常聽到娟娟的點(diǎn)評當(dāng)中有著弟弟歡快的伴奏，是那么的好聽。感恩我們年紀(jì)輕輕的利利知道他作為醫(yī)生很忙，但是她總是會在凌晨4點(diǎn)多就會將任務(wù)卡發(fā)放給我們，為的是讓我們更早的拿到作業(yè)卡完成任務(wù)。感恩我的梅梅姐每一次都會私發(fā)消息告訴我應(yīng)該怎么做，直到我可能來不及爬樓會將重要的信息信息推給我。時(shí)長關(guān)心我的身體，我是個不主動聯(lián)系的人，而梅梅姐一次次主動聯(lián)系，給我的心蓋上了厚厚的棉被讓我暖的發(fā)燙。感恩夢想島的小伙伴雖然鏈接少但相遇就是緣，我們分到了一組那便是我們的緣，尤其感恩李蔚姐作為我們的組長自己很忙的情況下還記得轉(zhuǎn)發(fā)作業(yè)，提醒我們，感恩有你，感恩一階一起抱團(tuán)的所有小伙伴，你們的存在讓我覺得優(yōu)秀離我自己咋這么近，看著大家完成的作業(yè)是對我的鞭策與鼓勵。在這里所有所有的細(xì)節(jié)我都記在心里，就像二階三階的課程一樣，每一次最大的收獲收獲就是這份愛，導(dǎo)圖在哪學(xué)都一樣，我獨(dú)愛健文導(dǎo)圖，因?yàn)檫@一群人這份愛是我最大的收獲。
? ? ? ? ? ? 第二部分：一階課程作業(yè)
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? ? ? ? ? ? ? 第三部分：感恩
? ? ? 感恩每天不斷學(xué)習(xí)成長的自己，感恩自己越來越接納自己，感恩健文導(dǎo)圖，感恩健文老師，感恩珊珊老師，感恩涓涓老師，感恩梅梅姐，感恩利利，感恩每位一階小伙伴，遇見你們真好！我還記得要編寫《健文導(dǎo)圖歡迎你》，在確定備賽后，一定提上日程嘻嘻。
? ? 希望自己能進(jìn)入思維導(dǎo)圖的最高境界：①雖然流行漂亮的導(dǎo)圖，但不代表我要去迎合它。②導(dǎo)圖是什么？導(dǎo)圖啥也不是，我認(rèn)為它是什么就是什么。fighting哈哈
