? ? 今天下午我去接正道的時(shí)候，我給了他一個(gè)有包裝的面包。很高興的拿著面包，跟著我回家，走到去幼兒園門口，他打開了面包，準(zhǔn)備開始吃了。這時(shí)候，突然間有個(gè)他的同班同學(xué)，伸出手問他要面包吃，他猶豫了很久，說不給。這時(shí)候另外一個(gè)同學(xué)也伸出手，問他要面包吃，他在猶豫。（這時(shí)候我突然在想，一個(gè)人能夠經(jīng)受得住考驗(yàn)，也是一種很重要的能力。就像有人問你借東西，明知道不應(yīng)該給，卻礙于面子，給了之后又后悔，責(zé)怪自己為什么那么沒原則。）這時(shí)候我、龍哥、一個(gè)家長(zhǎng)、三個(gè)小朋友，同時(shí)伸手向正道寶寶問面包吃：

“可以給我面包吃嗎？”

“可以給我面包吃嗎？”

“可以給我面包吃嗎？”

“可以給我面包吃嗎？”

“可以給我面包吃嗎？”

“可以給我面包吃嗎？”

…………

? ? ? 各種猶豫之后，正道終于決定逃跑，誰都不給。然后自己躲在一個(gè)小角落里，把整個(gè)面包都吃了。

? ? 經(jīng)過這件事情，我在思考:一個(gè)孩子是不是也要經(jīng)歷一些"如何承受來自社會(huì)各種壓力"的訓(xùn)練，如何設(shè)置這樣課程？