在工作當(dāng)中，交叉分析常用來分析自變量下各因子的比例是否相等。常見被用作分析的自變量如性別/年齡等：

例如：分析不同的性別對(duì)不同的報(bào)紙的選擇有什么不同。經(jīng)過交叉分析您可以得到男女選擇不同報(bào)紙上的比例差異，并判斷它們之間的差異性（是否具有顯著差異）。

經(jīng)過本篇文章學(xué)習(xí)，您能夠?qū)柧頂?shù)據(jù)做以下分析：

1.單選題*多選題的交叉分析

2.重新定義多選題變量的2種方法

一、通過多重響應(yīng)定義多選題變量

我們看一個(gè)案例

示例1：

不同年齡選擇刷酸類護(hù)膚品上的差異？

STEP1——題型確立

這2個(gè)交叉變量各自是單選題還是多選題？

①年齡：男/女，這是一道單選題

②主要選擇的刷酸護(hù)膚品：刷酸棉片/爽膚水/精華液/涂抹面膜/貼片面膜/去醫(yī)美機(jī)構(gòu)刷酸，這是一道多選題

STEP2——對(duì)多選題重新定義

對(duì)多選題重新定義，可以理解為把所有多選題的選項(xiàng)重新打包成1個(gè)包裹，這1個(gè)包裹將作為1個(gè)整體的變量進(jìn)行分析

多選題的重新定義在SPSS中有2種操作方式：（這里先講第一種）

1.分析-多重響應(yīng)-定義變量集

2.對(duì)主要選擇的刷酸產(chǎn)品這道題中的每個(gè)選項(xiàng)都選入變量集中

3.計(jì)數(shù)值選擇1，編輯名稱，添加到右側(cè)

注意，在未編輯好名稱時(shí)，右側(cè)的添加按鈕為灰色，直到編輯完成則可正常添加

4.添加完成后，點(diǎn)擊關(guān)閉

STEP3——開始交叉分析

1.分析-多重響應(yīng)-交叉表

2.將年齡選入列變量，將我們剛剛定義的多響應(yīng)集選入行變量

選中列百分比，可以方便查看百分比

3.對(duì)列變量「定義范圍」，點(diǎn)擊繼續(xù)，點(diǎn)擊確定

一般最大值盡量選大一些

點(diǎn)擊確定

4.結(jié)果解讀

得到不同年齡之間的選項(xiàng)比例

二、通過「表」定義多選題變量

這種方法適合多個(gè)變量一起交叉，更節(jié)省時(shí)間，提前明確好要交叉的變量后，操作上更有效率

STEP1——題型確立——這一點(diǎn)和上文一致，不作贅述

STEP2——對(duì)多選題重新定義

1.表-多響應(yīng)集

2.選入集合變量，計(jì)數(shù)1，選入右側(cè)，編輯集名稱（這一步操作也一致）

3.再次點(diǎn)開設(shè)定表，拉到最后，將剛才定義的多選題集合選入【行】，年齡選入【列】

4.默認(rèn)顯示計(jì)數(shù)，需要勾選列百分比

將列%選入右側(cè)，點(diǎn)擊應(yīng)用選擇

5.結(jié)果解讀，和剛才方法解讀規(guī)則一致

為什么說這個(gè)更適合多變量的交叉呢？

我們可以嘗試多選入幾個(gè)變量進(jìn)來看——

如我們共選入年齡、膚質(zhì)2個(gè)列變量進(jìn)來，就會(huì)得到這2個(gè)變量和多選題的交叉結(jié)果：

第二種方式

有人會(huì)問，第一種不是也可以同時(shí)選入多個(gè)變量嗎？

讓我們比較一下它們的結(jié)果頁，你會(huì)一目了然：

第一種方式若選入多個(gè)變量，出來的表格是獨(dú)立的，2個(gè)變量交叉則會(huì)有2個(gè)表格，?而第2種方式則可以直接完整呈現(xiàn)在同一個(gè)表格中。

第一種方式

第二種方式在作圖時(shí)更加方便粘貼與合并~