今天在荔枝微課里面聽了趙昱鯤老師的《在日常小事中培養(yǎng)孩子的大能力》
下面是我的聽課記錄：
學習不止有詩和遠方，還有眼前生活的日常
從生活中來的知識記得更牢
用英文記憶，在生活中不斷的聽，不斷的用
學習的本質(zhì)是為了解決生活中的問題
學習應該是一件愉悅的事情
孩子喜歡玩，都是在學習遠古時期的生存本領
學習大于10000的數(shù)字
把學習放到生活中去，通過生活相結合來學習
練習跟人打交道
通過玩牌來學習算術
創(chuàng)造機會跟孩子一起學習，引導孩子看牌子
手機是工具，孩子可以通過手機用拼音的漢字輸入來學習，鼓勵孩子用手機來找答案
控制孩子用手機玩游戲
2歲以內(nèi)的孩子不適合玩手機，對眼睛不好
日常生活中教孩子乘法，孩子買東西自己跟老板講，自己拿錢買，比如去公園玩，孩子要吃烤腸，有5個孩子，每個孩子要1根，一個烤腸3元，要付多少錢？這樣教孩子算乘法，讓學習融合到生活中去
把各種教育融會貫通，應用到生活中去—跨界學習
閱讀讓數(shù)學可愛起來—打破了語文和數(shù)學的界限
比率王國數(shù)學歷險記
孩子的腦子里面是沒有學科的分界
知識其實是一體的
用講故事的方式來學習數(shù)學
利用生活中的種種場景，帶孩子去超市買東西，讓他自己選他自己喜歡的東西，還可以教他認識蔬菜，水果，同時學習漢字，讓他自己學會付錢，又是一個學習數(shù)學的過程
把不同的知識在孩子腦子里串聯(lián)起來，應用到生活中去
讓孩子學會跨界思考
品格(愛，感恩，自信，堅韌，毅力)教育，品格能力來自生活的本身
培訓機構的感恩教育是——內(nèi)疚教育，感恩是正面情緒，內(nèi)疚是負面情緒，做法其實是不科學的
生活中到處都是感恩的機會
我必須能夠感覺到對方的善意
對方不是非幫你不可，只是他選擇了幫你
爸爸媽媽也是選擇在為你服務
拒絕孩子不合理的要求
合理的要求，自己不方便，也可以拒絕
要讓孩子有滿足，有拒絕
父母不是你的提款機，你想要什么就有什么
根據(jù)生活規(guī)則和情景，通過選擇性對孩子的付出來教會自己的孩子感恩
我對你的愛是無條件的，我對你的付出不是理所當然的
學習品格能力，生活才是最好的教堂
孩子的大考不是高考，是生活本身。高考結束，孩子的人生才剛剛開始，孩子要具備在生活中繼續(xù)生活的能力，這個需要從小培養(yǎng)
如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維
培養(yǎng)孩子的數(shù)感，不是靠死記硬背，生活中學數(shù)學的機會太多了
孩子在學習的過程中，父母要允許孩子犯錯
學習要注重過程
孩子天生喜歡運動，不要和其他孩子比較，就純粹的帶他玩，他就會愛上運動
發(fā)揮優(yōu)勢更有效，重大缺陷要修補
在孩子做得不好的時候不要說他，要多鼓勵他，給他支持，讓他認識到自己的錯誤，從而改正
學習要與生活相結合，也要與身體相結合
鼓勵孩子用手指來數(shù)數(shù)
可視化，讓眼睛看到可以記得更牢
如何練習孩子的平衡能力，可以通過練習來達到
跳繩可以鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力
愛，愛孩子，父母要無條件的愛自己的孩子，讓自己的孩子有安全感
自主? 培養(yǎng)孩子主動學習，而不是被動學習
興趣，孩子有興趣才會有動力
如何培養(yǎng)孩子的興趣
家長要從孩子的角度來看問題，父母的參與對于培養(yǎng)孩子的興趣很有幫助，家長需要花時間來培養(yǎng)孩子的興趣
自律，用生活中的例子來告訴孩子我們需要更多的忍耐，更多的等待，更多的努力才能獲得我們想要的
家長腦子累的時候，換場景，陪孩子玩一玩，其實是對家長最好的放松
爸爸才是孩子最好的玩伴
家長因素：愛自己的孩子，家長對孩子要有正確的回應
