第一階段：入門級(jí)
其實(shí)大部分剛學(xué)操作系統(tǒng)的學(xué)生或者自學(xué)者都屬于這個(gè)階段。
表現(xiàn)特征：操作系統(tǒng)概念真多，枯燥，這怎么學(xué)下去的？
學(xué)習(xí)目的：了解操作系統(tǒng)全貌，想在計(jì)算機(jī)專業(yè)更專業(yè)一點(diǎn)。
表情：有點(diǎn)暈，有點(diǎn)多，有點(diǎn)汗。。。
第二階段：成長型
進(jìn)入這個(gè)階段一般是處于大三或者大四了，準(zhǔn)備考研學(xué)習(xí)或者目標(biāo)為IT中大型公司。操作系統(tǒng)是一門計(jì)算機(jī)專業(yè)考研必考課，所以，要考研的同學(xué)必須得自愿再回首學(xué)習(xí)。而中型和大公司IT公司招聘技術(shù)人員，除了會(huì)碼代碼，會(huì)寫算法外，計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的考查是必須的，他們也不想招一個(gè)沒有啥專業(yè)理論基礎(chǔ)的人進(jìn)去。如果我是招聘者，如果一個(gè)應(yīng)聘者操作系統(tǒng)掌握理解深刻，刷代碼少了一點(diǎn)，那還是可以補(bǔ)救的。不過真正操作系統(tǒng)理解深刻，也不可能代碼刷得少。
表現(xiàn)特征：逐漸開始融會(huì)貫通，重點(diǎn)仍然是概念，知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)目的：自覺自愿學(xué)習(xí)，不再以應(yīng)付考試為目的，逐漸進(jìn)入系統(tǒng)性掌握操作系統(tǒng)知識(shí)。
表情：超愛學(xué)習(xí)
第三個(gè)階段：骨干級(jí)
進(jìn)入這個(gè)階段，你開始思索操作系統(tǒng)的本質(zhì)了，不再是將它作為專業(yè)知識(shí)來學(xué)習(xí)，而是探索它。操作系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)功能非常強(qiáng)大而穩(wěn)定，安全性也有要求的一個(gè)軟件系統(tǒng)。你學(xué)習(xí)它，琢磨它，如何把它的技巧性東西運(yùn)用到自己開發(fā)的軟件系統(tǒng)中去。如何在自己架構(gòu)的系統(tǒng)中資源更加能合理利用。能到這個(gè)層次，說明你已經(jīng)是公司技術(shù)骨干了，如果暫時(shí)不是，以后也將是。
特征：有事沒事去看看操作系統(tǒng)源代碼?？纯催M(jìn)程調(diào)度算法，內(nèi)存管理算法，其實(shí)看得更多的很可能是外設(shè)管理部分。
學(xué)習(xí)目的：操作系統(tǒng)為我所用
表情：
第四個(gè)階段：骨灰級(jí)
終極奮斗目標(biāo)，操作系統(tǒng)算個(gè)啥，隨便來一個(gè)，要啥寫啥。穩(wěn)定性，安全性啥的，都不在話下。嘿嘿
特征：大佬，動(dòng)不動(dòng)就是穩(wěn)定，安全，免疫之類的話。
學(xué)習(xí)目的：看看世界上那些牛叉叉專業(yè)人員都在干啥，看英文跟母語似的。
結(jié)束語：
好吧，第四個(gè)對(duì)我來說太遙遠(yuǎn)，希望你們中有。
