成年學習應以任務來驅(qū)動，而不應一直強調(diào)興趣，對于很多人來講，可能連自己喜歡什么都不清楚。

• 人們做事的驅(qū)動都來自兩個方面：一個是來自內(nèi)部，列如興趣和虛榮心等等；另外一個是來自外部，比如說完成這個任務能獲得獎勵，最典型的就是賺錢。

• 成年人的學習不應該全部都源于興趣，應該用任務來驅(qū)動。任務到處都是，比如：生活中任務的驅(qū)動，工作中職業(yè)的強迫、已教為學。

• 生活中的任務驅(qū)動：許岑曾在英國留學過，對于國人來講，英國的飯菜是很難適應的，許岑就開始自己學習做菜，后來還出了教程。

• 來自任務的驅(qū)動

1，許岑為錘子手機CEO羅永浩制造演講的PPT，是職業(yè)不斷的強迫他練習。

2，同樣是攝影愛好者，報社職業(yè)的攝影師一般來說都是比業(yè)余更為專業(yè)。

3，心態(tài)上一定要有種自覺，就算沒工作強迫自己，也要學會把自己當成老板聘請自己，假象有個工作的驅(qū)動、一個工作的強迫。

• 以教為學

以教為學的重要性我想大家都清楚，在很多地方都強調(diào)過，這種學習方法比一個人悶在那些效率高幾倍不止。

1，學了技能之后，可以制作教程或者傳與他人，這樣不僅解決任務驅(qū)動的問題，還能學得更好。

2，抱著一種學完了要去交別人的心態(tài)學習，每個人都可以當老師。