? ? ? ? ? 每個(gè)孩子都渴望被贊揚(yáng)，不同階段的包括現(xiàn)在的我們大人也是一樣的。贊揚(yáng)的力量是無(wú)限的，只是贊揚(yáng)的方式不一樣。全閱讀上有一句話，每個(gè)小孩無(wú)形中都會(huì)變成他在生活中漸漸結(jié)識(shí)的那個(gè)人的樣子。一塊田地里如果你不播種好的事物，那么荒草就會(huì)以想象不到的方式生長(zhǎng)著。都在告訴我們積極正面能量的重要性。? ? ?

? ? ? 每天的班級(jí)故事都在上演，每天我都會(huì)發(fā)現(xiàn)積極向上的正能量。小趙今天上課讀得好，老師把話筒交給他，他代讀了，小小的臉上還有點(diǎn)羞愧，但掩飾不住他內(nèi)心的自豪感。小李同學(xué)今天主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，主動(dòng)幫忙給花澆水。小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)情形及時(shí)向老師匯報(bào)。小常同學(xué)走路隊(duì)走的好，放在第一排走得更有精神了。他上課表現(xiàn)好，他收拾東西動(dòng)作快，他上課積極回答問(wèn)題，他上課開始關(guān)注老師，只要發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)不一樣，一點(diǎn)好的表現(xiàn)。我都會(huì)為孩子點(diǎn)贊，放大優(yōu)點(diǎn)！

? ? ? ? 今天批評(píng)了幾位同學(xué)，批評(píng)他們知錯(cuò)不改，還讓他們寫了檢查。孩子們心里小小的傲氣被我分解，樹立權(quán)威的時(shí)刻到了。樹立教師權(quán)威，讓孩子知道自己哪做錯(cuò)了，知道老師提醒一兩次后是要改正的，如果不改老師是要大發(fā)雷霆的。