? 時(shí)隔兩月我再次踏上學(xué)習(xí)主路。但是這次與往年都不一樣,這一次的學(xué)目之路充滿危險(xiǎn),稍有不慎就可能跌倒在地被他人超越。

? 進(jìn)入校園映入眼簾的便是那刻著正德厚學(xué)四個(gè)宇的大石頭,這預(yù)示著我們要三觀正,有品德修養(yǎng),認(rèn)真努力學(xué)習(xí)同時(shí)也體現(xiàn)出校園文化積累深厚。

? 一進(jìn)教室我就有了種新的感愛在這里學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。因?yàn)檫@教室里處處彌漫著書香,學(xué)習(xí)氛圍瞬間提升了一個(gè)檔次。即使沒有老師也這么安靜也許這便是初中的魅力吧,讓人不由自主的想要去學(xué)習(xí)獲取知識(shí)超越他人。

? 在老師做完自我介紹后我感覺我是多么的幸運(yùn)啊!有這么好的老師我又有什么理由不去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢?不這樣做不就是白費(fèi)了上天的一份好意嗎?

? 在課上,我頭一次覺得小學(xué)那枯躁乏味的語文課在這位圣人的課堂中竟是如此的有趣，讓人感到快樂的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)這難道就是在快樂中汲取知識(shí)嗎？在這語文課后我才真正地知道了子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂者。”的道理--興趣是學(xué)習(xí)的老師。

? 數(shù)學(xué)課上大家爭(zhēng)先恐后的回答問題稍有懈怠便會(huì)與他人拉開差距，讓人不得不去思考，這位如神一般的數(shù)學(xué)老師將知識(shí)點(diǎn)講得活靈活現(xiàn)讓我們了解到了數(shù)學(xué)的有趣。在為我們鑄造數(shù)學(xué)高塔的同時(shí)還拓寬了我們的思維寬度，她既是老師也是建筑師。

? 英語課同小學(xué)一樣，依就是有趣生動(dòng)的。我們英語老師比較年輕與兩位老師的教學(xué)方式有所不同。

? 在小四門上一開始我并不在乎但聽了老師建議后我逐漸開始注重這小四門了。這四門中我比較喜歡生物，它讓我了解大自然與人體結(jié)構(gòu)，豐富了我的知識(shí)面，但美中不足的一點(diǎn)是在初二我就要與它分離。

? 在課后與同學(xué)的交流中我知道了為什么說三人行必有我?guī)熝?。因?yàn)樵趲兹酥写蠹冶囟梢該衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。在學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)互擔(dān)糾正很重要，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)他人的優(yōu)點(diǎn)或評(píng)價(jià)來改善自己，讓自己變得更好。

? 有趣生動(dòng)的課堂，彌漫書香的教室以及共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)。這樣的初中生活我喜歡。喜歡到我每天干勁滿滿不知疲倦，我愛我的新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的初中生活。祝你也有和我一樣的初中生活。