文|墨非鳴

復(fù)盤，讓你的人生變得更加精彩

大家好，我是苗媽悅讀分享群的芊芊媽媽。

初識(shí)大V是2月份認(rèn)識(shí)苗媽，看到她每天發(fā)一本繪本，所以問(wèn)了下，然后我就入“坑”了。雖然我在群里不怎么跟大家互動(dòng)，但是我一直有關(guān)注你們哦，為每天堅(jiān)持親子閱讀的各位寶媽們點(diǎn)個(gè)贊。

這次得到苗媽邀請(qǐng)分享復(fù)盤的時(shí)候，我也是既興奮又惶恐，興奮的是我將會(huì)在一個(gè)100多寶媽的閱讀群分享我的經(jīng)驗(yàn)，惶恐的是我之前的復(fù)盤以工作、家庭為維度，沒(méi)有細(xì)化到親子閱讀這個(gè)層面，擔(dān)心誤人子弟。

由于五一的時(shí)候忘記了分享時(shí)間，所以苗媽跟我商量把時(shí)間挪到了這周一，在這首先要說(shuō)聲對(duì)不起，沒(méi)有在原來(lái)的時(shí)間上進(jìn)行分享。同時(shí)呢，心里還是有點(diǎn)小確幸的，因?yàn)榻o了我更多的時(shí)間準(zhǔn)備關(guān)于親子閱讀的復(fù)盤內(nèi)容。

好了，啰里吧嗦說(shuō)了那么多，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入今天的主題吧。今天我分享的主題是：復(fù)盤，讓你的親子閱讀更高效。

群里的各位寶媽寶爸們都是因?yàn)橛H子閱讀聚集在這里，我們每個(gè)人都相信親子閱讀帶給孩子和家長(zhǎng)的不僅僅是豐富的知識(shí)，更是相互溝通的橋梁，在朗朗書(shū)聲中感受獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。

相信群里的每一位朋友都想給親子閱讀留下一個(gè)沒(méi)好的回憶，更想通過(guò)親子閱讀讓孩子體驗(yàn)人生、學(xué)會(huì)溝通、分享快樂(lè)。那么我今天要帶給大家的就是這么一種方法，也就是復(fù)盤，用復(fù)盤記錄寶貝們的閱讀瞬間，見(jiàn)證寶貝們的成長(zhǎng)。

接下來(lái)，我將從什么是復(fù)盤、為什么要復(fù)盤、怎樣進(jìn)行親子復(fù)盤、復(fù)盤的工具和1個(gè)親子閱讀復(fù)盤模板五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)復(fù)盤的認(rèn)識(shí)，希望通過(guò)這次分享，能讓各位悅讀群的朋友們認(rèn)識(shí)復(fù)盤，通過(guò)實(shí)踐，讓你的親子閱讀更加的高效和有意義。

什么是復(fù)盤

把做過(guò)的事再過(guò)一遍，就是復(fù)盤

復(fù)盤一詞來(lái)源于圍棋術(shù)語(yǔ)，在對(duì)局完畢后根據(jù)記憶和邏輯將下過(guò)的棋回想一遍，從中分解和拆解，提升自己的水平。

“復(fù)盤”一詞最早由聯(lián)想柳傳志在2001年提出，在聯(lián)想內(nèi)部落地生根后，經(jīng)過(guò)聯(lián)想人的實(shí)踐，提煉成方法論，并在2011年，聯(lián)想全球?qū)W習(xí)“復(fù)盤”方法論。在今天，孫陶然、周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大咖均受柳傳志“復(fù)盤”思想影響，踐行“復(fù)盤”理念。

所謂“復(fù)盤”，就是在頭腦中對(duì)過(guò)去所做的事情重新“過(guò)”一遍。它通過(guò)對(duì)過(guò)去思維和行為進(jìn)行回顧、反饋和修正，實(shí)現(xiàn)能力的提升。

為什么要進(jìn)行親子閱讀復(fù)盤

我認(rèn)為親子閱讀的復(fù)盤有三個(gè)好處。

第一：能夠記錄親子閱讀的過(guò)程。

親子閱讀，幫助很多的家庭建立了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通橋梁，而且很好的幫助我們的寶貝們進(jìn)行早期啟蒙教育。相信這么有意義的事情，作為家長(zhǎng)的你肯定想保存每一個(gè)瞬間，等著一段時(shí)間以后反復(fù)回看。

復(fù)盤，通過(guò)直觀的圖文形式，就能記錄親子閱讀的書(shū)目、內(nèi)容、感受，如果把我們親子閱讀的復(fù)盤打印成冊(cè)，作為孩子的成年禮，相信一定非常有意義。

第二點(diǎn)：為了發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和不足。

我們?cè)谟H子閱讀的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子帶給我們的驚喜或者驚嚇，比如芊芊在看《大衛(wèi).不可以》的時(shí)候，看到一幅粉紅色的背景圖的時(shí)候，會(huì)跟我說(shuō)那是因?yàn)榇笮l(wèi)的媽媽生氣了，生氣就是發(fā)火，火就是紅色的，于是我發(fā)現(xiàn)了芊芊的想象力這一特性，在接下來(lái)的生活中，我就不會(huì)去阻止她的天馬行空，而是讓她在自己的想象中自由發(fā)揮。

第三點(diǎn)：促進(jìn)自我成長(zhǎng)

在我和芊芊親子閱讀的一年多的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)芊芊成長(zhǎng)的很快，但我自己成長(zhǎng)的更快。通過(guò)親子閱讀，補(bǔ)了多年語(yǔ)文不及格的遺憾，都開(kāi)始寫作了，開(kāi)始注意說(shuō)話的方式、與人溝通的表達(dá)方式。

親子閱讀，說(shuō)是為了孩子的成長(zhǎng)，對(duì)于我們家長(zhǎng)何嘗不是一個(gè)二次成長(zhǎng)呢。

復(fù)盤的過(guò)程也是我們反思的過(guò)程，復(fù)盤能夠讓我們學(xué)會(huì)怎么樣當(dāng)一個(gè)更好的父母，怎樣跟孩子一起成長(zhǎng)，遇見(jiàn)更好的自己。

怎樣做復(fù)盤

一、復(fù)盤的步驟

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

復(fù)盤需要按照一定的步驟進(jìn)行，我把親子閱讀的復(fù)盤步驟歸納為3步，分別是記錄、感悟、修正措施。

1.記錄

記錄，就是把一段時(shí)間內(nèi)的親子閱讀情況記錄下來(lái)，可以是書(shū)名、時(shí)間、頁(yè)數(shù)、內(nèi)容等等，看個(gè)人喜好。

2.感悟

感悟，就是把親子閱讀過(guò)程中的一些想法寫下來(lái)，一定要是真實(shí)的想法。感悟沒(méi)有好壞，可以是收獲、可以是反思，可以是說(shuō)給自己聽(tīng)得話，也可以是說(shuō)給長(zhǎng)大后的孩子的話。

3.修正措施

根據(jù)階段性親子閱讀反映出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，制定合適的調(diào)整計(jì)劃來(lái)保證持續(xù)輸入，改正親子閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。比如，我發(fā)現(xiàn)芊芊在看完《牙齒大街的新鮮事》以后還是不愿意刷牙，我就會(huì)去找原因，最后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗缟舷矚g墨跡，經(jīng)常墨跡到該上幼兒園了還沒(méi)刷牙，于是我就早10分鐘喊她起床，給她一個(gè)擁抱，讓她更愿意起床洗漱。

二、復(fù)盤的時(shí)間安排

很多人都知道復(fù)盤應(yīng)該定期操作，復(fù)盤的時(shí)間不是固定的，每個(gè)人應(yīng)該按照適合自己的方式進(jìn)行復(fù)盤。

每天復(fù)盤，進(jìn)步速度十分驚人，但是耗費(fèi)的精力也是同樣驚人。對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)復(fù)盤的不推薦這種方法，一方面很難持續(xù)下去，另一方面很容易進(jìn)入自嗨或者自責(zé)的狀態(tài)。

每月復(fù)盤，好處是一年只要復(fù)盤12次，很容易持續(xù)下去，壞處就是到了月末很難回憶起來(lái)這個(gè)月到底做了哪些事情，有一些有意義值得復(fù)盤的事情可能隨著時(shí)間的流逝記不清楚了，很難做到客觀的評(píng)價(jià)。

在這我推薦周復(fù)盤，起初接觸到周復(fù)盤的概念是芭菲小鹿的復(fù)盤課。在之前，我都是月復(fù)盤，但就像前面提到的，很多事情都忘記了。

通過(guò)三周的周復(fù)盤實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)周復(fù)盤時(shí)間安排的剛剛好，一周下來(lái)回顧上周的目標(biāo)，評(píng)估這周行動(dòng)與目標(biāo)的對(duì)比，反思一周的得失，然后根據(jù)修正方案制定下周的計(jì)劃。

三、復(fù)盤的工具

適合復(fù)盤的工具非常多，只要能清楚的展現(xiàn)目標(biāo)、過(guò)程回顧、反思總結(jié)、修正行動(dòng)就可以，可以是手寫的手賬，也可以用日常辦公的Excel、PPT等辦公軟件，也可以是一些app軟件。

我目前做復(fù)盤基本上都在手機(jī)上，所以在這推薦幾款我用過(guò)的app軟件。

1.簡(jiǎn)拼

簡(jiǎn)拼的特點(diǎn)在于簡(jiǎn)單，一張圖，幾句簡(jiǎn)單的文字，就能完成每周的復(fù)盤。缺點(diǎn)是字?jǐn)?shù)受限，適合初學(xué)者，少數(shù)幾個(gè)字加上美圖，肯定讓你愿意持續(xù)復(fù)盤，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)拼做的第一次周復(fù)盤

2.思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖非常簡(jiǎn)潔，有層次感，適合邏輯性比較強(qiáng)，想多層次總結(jié)的人。缺點(diǎn)是這款app沒(méi)法加圖，不太美觀，不過(guò)五顏六色的分支也挺賞心悅目的。

思維導(dǎo)圖做的第二次周復(fù)盤

3.錘子便簽

用錘子便簽是因?yàn)榧尤?07的時(shí)候讓下載該軟件做自我介紹，所以嘗試了下。用這款軟件做復(fù)盤優(yōu)點(diǎn)是可以插圖，排版比較簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)不限；缺點(diǎn)太簡(jiǎn)單，沒(méi)法調(diào)整格式。適合簡(jiǎn)潔的你，常用便簽的你。

錘子便簽做的第三次周復(fù)盤

4.簡(jiǎn)書(shū)

自從2月份開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作，簡(jiǎn)書(shū)是大本營(yíng)，哈哈。2月、3月、4月總共三個(gè)月每個(gè)月都會(huì)在簡(jiǎn)書(shū)上做復(fù)盤，雖然一開(kāi)始更像是總結(jié)，但成長(zhǎng)是看得見(jiàn)的。

用簡(jiǎn)書(shū)復(fù)盤的好處是公開(kāi)發(fā)布的話會(huì)吸引到更多同頻的人，字?jǐn)?shù)、圖片等完全不受限制，排版簡(jiǎn)單，不公開(kāi)發(fā)布的話可設(shè)置私密文章，然后以圖片形式發(fā)給你想轉(zhuǎn)發(fā)的對(duì)象。

分享，生成圖片海報(bào)，有幾個(gè)封底可以選擇

親子閱讀復(fù)盤模板

在這呢，我推薦一個(gè)親子閱讀的復(fù)盤模板，希望對(duì)大家有所幫助。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

如果想記錄親子閱讀的一些照片，那么我推薦簡(jiǎn)書(shū)和錘子便簽，可以隨意添加照片，到時(shí)候直接打印出來(lái)留檔，等孩子長(zhǎng)大當(dāng)做18歲的成年禮，肯定別具一格。

說(shuō)一萬(wàn)遍不如行動(dòng)一次，行動(dòng)起來(lái)，讓我們用復(fù)盤記錄親子閱讀的瞬間，用復(fù)盤發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用復(fù)盤促進(jìn)自我成長(zhǎng)，讓你的親子閱讀更高效。