最近一周踐行易效能DKU整理好法。超級好用，雖然沒做到葉老師那么極致，但確實幫到自己看了。DKU的理念跟斷舍離一樣的思維。葉老師把這個思維更系統(tǒng)化模式化，讓大家一用就會?？梢詮娜?、事、物維度整理們我的生活環(huán)境，提升我們的活生質(zhì)量。

Delete刪 20%:不管是出口還是入口，不管是丟棄已有的物品，還是剁手新的物品，我們都要做減法，我們要對自己的欲望加以控制。我們可以選擇丟棄，送人，捐贈等各種途徑我們所需的物品在原有的基礎(chǔ)上做刪減。

Keep留70%：我們有些東西因為富含感情和回憶，暫時不想丟，也有一些是暫時用不上，但以后接下來可能會用到的物品。那么我們可以用倉庫或者特定的地方專門放這些不常用的東西，用各種型號的箱子來歸置物品，按照類別進行存放，便于取用，按照易效能近細遠粗的原則，不常用的，用大的透明的箱子來裝，按照大類保存箱子，外面貼上標簽，寫上物品的類型名稱。

Use用10%：科學的管理使用頻率很高的物品，可以給物品本身或者起合集起名字，例如D電池,Y藥箱,G工具箱,S數(shù)碼配件等等.字母是中文名稱第一個字的拼音首字母，方便之后再建立目錄時排序使用，然后再固定一個常用物品的擺放位置，一旦固定好就不能改.物品用完后還要及時的歸位就算日常好評用完了也要補給在原來的位置上。

整理物品的過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多過期的化妝品，以前的我愛買小樣品，整理時發(fā)現(xiàn)常用的牌子就那幾個，其他牌子的小樣品幾乎不用，而且隨著學習認知提高，在化妝品這塊幾乎不囤貨，不會貪便宜。

整理書桌時會讓常用的物品放固定位置，不常用移到其他地方（偶爾看看）。不用的，用過舍不得扔（拍照留念）的這次全部清理扔掉。

整理的時候帶著方法去做，又快又整潔，不會像以前覺得這也留著，那也萬一要用到，然后又留下很多東西。

整理好的空間，內(nèi)心都輕松快樂。希望大家也能在春天這個美好的季節(jié)，從家出發(fā)，整理起來。從而獲得由內(nèi)而外的快樂。