第二站 教室

我一只腳剛踏進(jìn)那間教室，就膽怯了,因?yàn)槲也恢雷约旱纳矸荩沂墙淌依锏娜四剡€是一個(gè)游客？如果我是教室里的人，那我究竟是老師還是學(xué)生呢？我必須知道我的身份，這樣我才知道自己該怎樣在教室里行走坐臥，雖然這只是一間無人的教室。再則，如果我是這教室里的人，除了必須清楚我的身份是老師還是學(xué)生，我還必須搞清楚我的教學(xué)內(nèi)容，是語言還是歷史？是哲學(xué)還是宗教？是社會科學(xué)還是自然科學(xué)？于是，我知道，我不能是這教室里的人，如果我把自己當(dāng)成是這教室里的人，就不得不回答這些問題，那會讓我在這里困上數(shù)年，脫不了身，成不了事。我只能選擇最簡單的：我只是游客，一個(gè)過路的人。這樣一來，所有的問題都可以迎刃而解了。

因?yàn)槲抑皇莻€(gè)過路打醬油的，自然可以先登上講臺俯瞰整間教室。我站在黑板面前、講桌之后，裝模作樣地模仿一位上課老師，口若懸河地講起課來，既然是裝裝樣子，也就沒有什么正題，完全是信口開河、胡說八道，我用各種各樣的語言和語調(diào)，還有各種各樣的動作和表情，不假思索地把我頭腦里迸發(fā)出來的每一句話都大聲宣講出來。

我知道，這時(shí)要是有人從門外的走廊路過，他從門口一眼望來，一定會認(rèn)為這里有一個(gè)躁狂發(fā)作的精神病人在發(fā)神經(jīng)病。可我知道，我不用顧忌，因?yàn)檫@里根本就沒有人，外面不會有人路過，里面也沒有人聽課，我只管自言自語胡說一通就好。

這，或許就是絕對的言論自由？抑或，是絕對的頭腦風(fēng)暴？我不知道。我只知道，我需要這么說下去，一直說下去，因?yàn)槲翌^腦里裝了太多的語言和畫面，我需要把它們都這樣擲下講臺，丟給了那些空空的課桌和椅子。

哈哈，真過癮。從來沒有這么爽過。想說什么就說什么，想唱什么就唱什么，何況我還一絲不掛、坦坦蕩蕩？

講著講著，連我的小弟似乎都有了演講的欲望，我實(shí)在害怕它也想要怒放，只好從另外一側(cè)下了講臺，沿著課桌之間的過道往后走去，想要在這間教室里轉(zhuǎn)上一圈。

在我往教室后面走去的時(shí)候，我似乎看見了一張張?zhí)煺婕儍舻哪槪粠б唤z污染的眼神都仰起頭來望著我，他們似乎沒有看見我的裸體，而我也不覺得羞恥，我一邊走一邊如講課一樣與他們交流，有時(shí)是我問、他們答，有時(shí)是他們問、我答。

我就這么往后走去，走到教室的最后一排，我開始向左走，然后，又往前走。

我這么在教室里轉(zhuǎn)圈，像一個(gè)講課的老師，又像一個(gè)穿新裝的皇帝。

我忽然就希望有人叫了起來：“老師沒有穿衣服！皇帝沒有穿衣服！”但是，沒有任何響動，這里非常安靜，非常沉寂，因?yàn)檫@里空無一人。

死一般的安靜。

死一般的沉寂。

我又走回到講臺上，這時(shí)我再往后面看去，看到了一個(gè)躲在角落里的儲物柜。我忍不住好奇地往后走去，走到它面前，拿起鎖上掛著的鑰匙一扭，儲物柜便開了。

我往里面望去，里面黑洞洞的，只在前面掛了一套衣服，從內(nèi)衣到襯衫到領(lǐng)帶到外衣到皮鞋，正好夠我穿上，大小也合適，我就慢吞吞地穿上了這套衣物，面前忽然就出現(xiàn)了一副穿衣鏡，我從中打量自己，衣冠楚楚，標(biāo)致帥氣，像個(gè)主流的商人，有著商人的氣質(zhì)和商界的時(shí)尚，我滿意地對著鏡子笑了笑，那鏡子迅速消散，一個(gè)門洞在我眼前出現(xiàn)，前面黑洞洞的，好奇心和求知欲可以使最怯懦的人也能變成世界上最勇敢的人，我鼓足勇氣壯著膽子走了進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)那不過是一條通向體育場館的通道。我順著這條通道往里面走去，仿佛一個(gè)足球教練，帶了一支百戰(zhàn)不殆的冠軍球隊(duì)進(jìn)場比賽。我于是正了正衣冠，等帶著里面萬千球迷的歡呼和吶喊，挺胸抬頭、信心爆棚，就這么一個(gè)人走了進(jìn)去……