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? ? 周日上午終于就手機(jī)問題又和兒子坐在談判桌的對面，這是等了兩個星期才約到的時間。
? ? 我對兒子說，首先我是把你放在優(yōu)秀孩子的行列的，木問題吧？兒子點點頭。第二，我想問在優(yōu)秀孩子的行列里你覺得你用功屬于多的，一般的，還是少的?兒子說少的吧。我也覺得這一點兒子對自己的評價還是比較中肯。兒子笑了笑。第三在優(yōu)秀孩子的行列里你的手機(jī)使用是多的，一般的，還是少的？兒子回答算多的吧。
? ? 好，這三個問題我們都認(rèn)同。我說，兒子，媽媽相信你對自己是有要求的，也是愛惜自己的，也特別想把學(xué)習(xí)成績搞好，但是學(xué)好和玩好你覺得可以同時兼顧嗎？兒子說這個有點難。哦，看來兒子也有體會。是經(jīng)常在學(xué)習(xí)與玩游戲不可兼得時總下不了狠心，對吧？兒子點點頭，又不自覺得翻看手機(jī)。我繼續(xù)對兒子說，現(xiàn)在我們在談?wù)撘粋€比較重要的話題，我還是希望你能尊重對方，請先把手機(jī)放到一邊好不？兒子比較配合把手機(jī)放下了。那你覺得手一機(jī)影響你的學(xué)習(xí)嗎？有一些影響。那好，既然有一定的影響，我們也只剩下一年的時間，現(xiàn)在我們就來談一談對手機(jī)怎么使用行嗎？行！
? ? 于是我們就把兒子委托爸爸提前擬好的方案逐條和兒子商量，當(dāng)然是基于前段時間的手機(jī)使用情況做了時間上適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。爸爸媽媽在耐心聽完1兒子的想法之后，全部按兒子的意思拍板，比如，除了健身之外，上課日每天35分鐘時間，節(jié)假日三個半小時但對于游戲要控制在兩個到兩個半小時之內(nèi)，而且電影和玩游戲只能選擇其中之一；除特殊情況，上課日不帶手機(jī)，兒子提出周一下午要帶，并保證上課絕對不會拿出來，我們認(rèn)為帶手機(jī)去學(xué)校什么時候該拿出來什么時候不該拿出來自己應(yīng)該特別清楚，如果發(fā)生意外我們決不會參與。我再次強(qiáng)調(diào)，以后就要按這次修訂的方案去執(zhí)行，如果第一天做不到第二天就不可以動手機(jī)，所以請兒子再次確認(rèn)能否做到。兒子說可以。我說，媽媽相信，你想做到就能做到，自制力是成長過程中很重要的修養(yǎng)之一，而我兒子一直是有修養(yǎng)的人呢是吧，如果沒問題就簽字認(rèn)可？兒子毫不就猶豫筆起字落！抬頭問道，爸爸之前所說的年級名次前進(jìn)獎勵還算數(shù)不？當(dāng)然算，這是兩碼事而且以后若能做到如上方案還可以另外獎勵！
? ? 愉快的談判順利結(jié)束，中午一起去姥姥姥爺家聚餐，兒子一改往常進(jìn)門就鉆在臥室床角打游戲的習(xí)慣，主動和大家一起包餃子，與博學(xué)的舅舅一起探討社會百態(tài)，幫著姥爺煮餃子，端盤子，姥姥高興得直夸這個懂事的外孫子！
? ? 其實對于手機(jī)的誘惑沒有多少孩子能抵擋得住，這也實屬正常，學(xué)習(xí)原本就比玩兒要難得多累得多，尤其對大孩子來說，越是名校壓力越大，他們需要用他們的方式去釋放，但是不贊成完全靠手機(jī)。所以我跟孩子說，學(xué)習(xí)是你自己的事，媽媽不干涉，但是在使用手機(jī)方面一定要有度，適當(dāng)縮減使用手機(jī)節(jié)省的時間并不要求全部用于學(xué)習(xí)，而是多戶外活動，多課外閱讀，多和爸爸媽媽一起聊天兒，也可以下下棋，我們可以多去探索開辟手機(jī)以外更有意義的領(lǐng)域。看兒子的神情應(yīng)該是入心了，我們愿意給兒子重新適應(yīng)的時間。兩天過去了，兒子做得尚可，相信他會越來越自律！
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