今天是最后一次交讀后感了，說來真的很慚愧，現(xiàn)在才讀完第三部分，其實我是偷偷將這個堅巨的任務(wù)交給了兒子… 美約其名是幫我寫讀后感，雖然這是事實，但我更加希望他能透過幫我，而從書中獲得學(xué)習(xí)上的一些方法，以下是他幫我寫的第3篇…

看完第三部分我有種豁然開朗的感覺，特別是06章節(jié)“孵化”中提及的謎題，要想解答就需要改變自己原本的思維方式，從另一個角度思考問題。偉大的科學(xué)家和哲學(xué)家們不都是這樣嗎！就像是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目一樣，看似簡單，但是答案又是如此撲朔迷離。而那些做這些題可以很輕松的人，不說一定是學(xué)霸，但他們的思維一定是很活潑的。我現(xiàn)在也知道了為什么有時候做數(shù)學(xué)題時絞盡腦汁也想不出什么，一經(jīng)他人提點又恍然大悟，就是看你能不能找到那個角度，不能陷入慣性思維。不論是文科還是理科，學(xué)習(xí)還是工作，innovation總不會是錯的，人類能夠進步到今天，不也是不斷的創(chuàng)新么。

還有一個，反思的重要性，這個也是不可忽視的。有很多人也知道反思是個好習(xí)慣，但是就是堅持不下來。我雖然自認為反思的深度是有的，只是除了有些重大事件發(fā)生以外，我不會主動進行反思。然而現(xiàn)在我意識到了，老師家長反反復(fù)復(fù)說的反思，對學(xué)習(xí)有多大的好處。所以我以后會常常進行反思……

最后我想說，這是一本非常不錯的書籍，無論是對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有方法的初學(xué)者；還是學(xué)業(yè)有成的學(xué)霸，都不妨看看這本《如何學(xué)習(xí)》。它以獨特的形式呈現(xiàn)了多種學(xué)習(xí)方式，技巧，這些將對你終生有益。