2017年5月26日

這天周四晚上，寶寶作業(yè)做完八點十分的樣子，好朋友們在樓下玩已經(jīng)喊過他了。然后他穿上溜冰鞋就下去了。

快九點了，亮亮和豆豆起了爭執(zhí)，哭鬧起來了，然后回家去了。昀杰好像沒看到，繼續(xù)賴在下面玩。主要是對溜冰產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二天，聽說豆豆哭了好久，說傷心了，這么信任的好朋友，用瓶子擲她，打得她疼，而且心更疼。

然后吃晚飯時，我把從雙雙那里聽來的事情，復(fù)述給昀杰聽，問他知道她們之間的爭執(zhí)嗎？本來以為他不知道的，沒想到他說知道，只是不知道她們后來還哭了鬧了。

我告訴他，豆豆哭了好久，直哭到睡著，然后早上醒來就精神煥發(fā)，估計是壞情緒發(fā)泄完了就精神煥發(fā)。我問他能不能理解豆豆的感受？有沒有類似的感受？他搖頭說沒有，不理解的感覺。

我說豆豆說瓶子頂著她了，頂疼她了。昀杰回想了下，說也不會吧，沒那么重啊～～

我嘗試著問他發(fā)生什么事了，他說他見亮亮生氣了，就問亮亮怎么回事，亮亮說，豆豆說她不會爬樹，而豆豆說她沒說過。

然后他分析開了，他說既然豆豆說沒說過，那就是沒說，豆豆不可能撒謊的啊，是不是亮亮聽錯了？或者理解錯了？還舉例說他班上發(fā)生的一件事，說老師后來還是證明了，是理解錯了，這個說和聽之間可能會誤會。

我問他，如果豆豆真說了，那亮亮是不是就會感覺生氣？如果你是亮亮，你會生氣嗎？他說會的。好吧，這是一個點。

他說，他聽亮亮說豆豆說她不會爬樹后，不理解怎么回事，是“本來有一個疑問的，聽這么說后，變成了一百個疑問?！?這個表達(dá)，很有意思啊)。

他說應(yīng)該是亮亮不對。

然后回想了下，估計覺得亮亮也不可能犯這個錯誤啊，于是進(jìn)一步分析說，他覺得豆豆說亮亮不會爬樹這句話，應(yīng)該不是大聲對大家說的，應(yīng)該是小聲私底下跟清華或者海玄說的。如果被亮亮聽到了，亮亮?xí)鷼獾摹Ｈ缓笙肓讼?，更加肯定的說，應(yīng)該是這樣。

我覺得他的思路，就是在想辦法分清對錯，純理性的思維。我也是醉了，怎么就壓根沒想到去安慰朋友呢？也沒想到朋友的情緒方面的事情呢？

下面這段是豆豆媽媽對事情經(jīng)過的描述，也許昀杰沒聽到豆豆說那句話吧？

豆豆述說：今天我們玩了一會木頭人，然后亮亮想和昀杰玩一會，我就一人爬樹去了。過了一會他們都來爬樹，亮爬不上，我說了一句不會爬吧，當(dāng)時亮看起來生氣了，我看亮不高興了，打算下來道歉，然后她就突然用瓶子砸我，表情很兇，還不和我道歉，我也不打算道歉了。