? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
最近迷上了高銘的《天才在左，瘋子在右》，一本講述真實(shí)精神病人的訪談手記，看到封皮的那一刻，就深愛(ài)上了這本書(shū)。讀了大半本，竟然越來(lái)越開(kāi)始懷疑自己的精神是否正常，恍惚中一度感覺(jué)自己找到了同道中人，許多案例還驀地讓我開(kāi)始崇拜接受訪談的精神病人。
書(shū)在開(kāi)篇就提出了這樣一個(gè)看似無(wú)解的問(wèn)題：“這個(gè)世界，究竟是什么樣的？”就像作者說(shuō)的，“很少有人真的愿意面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，畢竟大家都在忙著掙錢(qián)、找老婆、升職……很少有人在乎這個(gè)世界到底是怎樣的?！睂Ｗ⒂谶@個(gè)問(wèn)題的人反而會(huì)被擔(dān)憂的問(wèn)一句：“你瘋了嗎？”
又或許，真的存在那么一些人，以多數(shù)人從未想到的角度去觀察著多數(shù)人從未想過(guò)的世界，有著令人匪夷所思的世界觀，徘徊在世界的另一個(gè)思維空間中，而后，被蓋上“精神病人”的鑒定戳，關(guān)在與世隔絕的小黑屋中。但，誰(shuí)又能確定，到底是他們瘋了？還是我們太普通，理解不了天才的境界。
書(shū)中稱這類人為高智商精神病人。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二
從上學(xué)開(kāi)始，“神童”“天才”的故事就接連不斷，盡管只是人們茶余飯后的話引子，但也總會(huì)充溢著人們對(duì)于高智商人種的向往和羨慕，甚至還會(huì)有不少望子成龍、望女成鳳的父母，用盡辦法把孩子培養(yǎng)成“可塑性天才”。終究，我們的世界，追求著“天才”，卻拒絕包容另一類極端的非正常人。
嘲笑、排斥、遠(yuǎn)離、同情，這是正常人對(duì)精神病人采取的態(tài)度，不知道在天才的眼里，這普羅大眾又是怎樣的情形？每天睜開(kāi)眼，身處于這混沌天地之中，看云卷云舒，看朝陽(yáng)夕下，看萬(wàn)千生靈，方知你我之渺小，世界之浩瀚。卻不知那些聲稱眼里容不得沙子的人，又該如何包容的下這磅礴世界？
每個(gè)人都是這世間獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著僅屬于自己的價(jià)值觀和世界觀，天才如此，瘋子也一樣。尊重每個(gè)人的存在和發(fā)展，是尊重這個(gè)世界的第一步。
學(xué)會(huì)包容別人，才能看到你之外的世界。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三
前一陣太原兩車因加塞超車，行車過(guò)程中發(fā)生糾紛，本就是一腳油門(mén)、一腳剎車的事情，卻搞得大打出手。相互爭(zhēng)執(zhí)中，一方舉刀捅人致死。這樣一起行車糾紛故意殺人案，驚動(dòng)了龍城大地，也暴露了那幾近為零的包容度。沒(méi)了包容，沒(méi)了尊重，別說(shuō)是看世界，恐怕這案件中的兩位當(dāng)事人連自己都看不到了吧。
身邊有個(gè)正在念高二的小伙子，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中上游，卻被老師同學(xué)另眼相看，被周圍人扣上“精神有問(wèn)題”的名號(hào)，只因?yàn)樘^(guò)與眾不同。接觸了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，他的思維總是過(guò)于奇特，想的、說(shuō)的、做的，總是與其他孩子逆行。別人崇拜天使，他卻愛(ài)慕魔鬼；別人追求陽(yáng)光，他卻向往黑暗；別人熱愛(ài)抒寫(xiě)生命的美好，他卻鐘情筆下人物的死亡。于是，老師不愛(ài)，同學(xué)遠(yuǎn)離，孤零零的沉浸在自己的世界里。
不被包容的心靈，也同時(shí)是這個(gè)世界的一部分。大浪潮前，也同時(shí)會(huì)有逆水行舟。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?四
現(xiàn)代人總是喜歡冠冕堂皇的高調(diào)宣揚(yáng)自己的立場(chǎng)，“我是個(gè)有心靈潔癖的人”“我的眼里容不得沙子”“我有輕微的強(qiáng)迫癥”……其實(shí)，直白點(diǎn)講，就是“我的眼里容不下種種與我三觀不符的存在”。
可你容不下的，只是你在拒絕，它終究還是這大千世界中精彩的一份子，你看不慣，卻消不滅。你包容世界的“上限”，不過(guò)是你自己堆砌起來(lái)限制自己的圍墻。
借書(shū)中的一句話來(lái)結(jié)尾：“世界到底有多大？——在墻的另一邊?！?/p>
