小雅是我一個(gè)好朋友的女兒，今年初三，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，性格文靜、落落大方，是個(gè)人見人愛的好姑娘。可是前幾天，突然借口身體不舒服不愿意去學(xué)校上學(xué)。爸媽也沒有辦法，覺得可能真的孩子身體不舒服，需要休息休息。于是給請了幾天的假。
這一休息就是一個(gè)多禮拜。初三的孩子，休息一個(gè)禮拜可了不得啊。家長成了熱鍋上的螞蟻，不知所措，整整焦慮了一個(gè)禮拜。等到禮拜一要去學(xué)校了，孩子還是借口身體沒有恢復(fù)，不愿意去學(xué)校。這時(shí)候家長真的坐不住啦！
一大清早把我從家里拽到他家，都沒有來得及問清楚怎么回事，就稀里糊涂的跟他上了車。在路上得知了上面的故事背景。反常的行為舉止背后，是什么力量阻止了一個(gè)十幾歲的孩子寧愿放棄自己的學(xué)習(xí)都不愿意去學(xué)校？只是身體不舒服嗎？想必沒有這么簡單。所以我想跟孩子直接面對面溝通一下，想了解一下背后的故事和動力是什么！
見到小雅，明顯精神狀態(tài)很不好，完全有“身體不舒服”的狀態(tài)。但是從她的眼神里我也看到了些許的恐懼與不安。她面對著我，低著頭，偶爾抬頭對視，也是眼神閃爍。他顯得很靦腆，完全不像之前那個(gè)熟悉的小侄女。和這個(gè)狀態(tài)的孩子進(jìn)行談話，首先要取得他的信任。我告訴她我輔導(dǎo)過很多因?yàn)楦鞣N原因不愿意去學(xué)校的中學(xué)生，最終通過專業(yè)的咨詢輔導(dǎo)和體驗(yàn)練習(xí)，大家的問題都得到了很好的解決，而且過得很開心。因?yàn)槊恳淮蔚睦щy都是偽裝起來的禮物。并邀請她和我一起看看她行為背后真正的原因，或許答案會讓她也大吃一驚。我的真誠和坦率讓她慢慢放下戒心，頭也慢慢抬起朝向了我。
他向我講述了她不愿意去學(xué)校的真正原因不是身體不舒服，而是因?yàn)樯现茉趯W(xué)校吃中午飯的時(shí)候，吃第一口就發(fā)現(xiàn)菜里有蒼蠅，一向生活環(huán)境優(yōu)越的她，無法接受這樣的場景，現(xiàn)場吐了出來。結(jié)果被盛飯的阿姨看見了，以為嫌棄她做飯難吃，就各種批評數(shù)落她，還把這個(gè)事情狀告的教導(dǎo)主任那里。
教導(dǎo)主任也是不分青紅皂白一頓批評教育，還罰他站在餐廳門口。讓全校學(xué)生都看看這個(gè)挑三揀四的孩子長什么樣！那一刻真的想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我就問她這個(gè)事情的經(jīng)過爸媽知道嗎？她告訴我從盛飯阿姨開始就沒有一個(gè)人給過她解釋的機(jī)會。爸媽更是忙自己的工作，只是一直告訴她“再一年就要中考了，雖然身體很重要，但是學(xué)習(xí)是一輩子的事情，實(shí)在不舒服就休息一下，但是學(xué)習(xí)一定不能落下啦！”
她自己其實(shí)也知道，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)非常重要，但是就是不想去學(xué)校，不愿意面對所有人背后的指責(zé)，“吃飯?zhí)羧龗牡娜恕籼薰怼彼坪跞〈恕皩W(xué)霸”成為她新的標(biāo)簽，她沒有辦法面對，連自己的爸媽也不理解她。其實(shí)自己也很想去學(xué)校，只是不知道如何面對這樣的一個(gè)困局。當(dāng)她知道爸媽喊我去她家的時(shí)候其實(shí)非常開心，她知道我一定能有辦法幫到她。之前也想我找我，怕她爸媽說她小題大作！
我讓他靜下心來：“閉上眼睛，緩緩的做三個(gè)深呼吸，慢慢的感受吸氣時(shí)身體的感受，氣息緩緩的流遍你的全身，再緩緩的吐氣，你會感覺到你的身體越來越放松。當(dāng)你呼氣時(shí)把注意力放在肩膀上，我們的肩膀平時(shí)承擔(dān)了太多的壓力，呼氣的時(shí)候你會感覺到所有的壓力慢慢的被放下。每一次的吸氣都把空氣中的氧氣和能量吸入心中，被身體慢慢吸收，每一次的呼氣都把身體不需要的廢氣排除體外，你的身體越來越好，越來越防松。慢慢的吸氣，緩緩的吐氣……當(dāng)你完全防松的時(shí)候，請點(diǎn)頭示意讓我知道。”
當(dāng)她完全放松下來后，我讓她想想自己遇到這些事情，她現(xiàn)在是一種怎樣的感受？她告訴我是“難受”、“委屈”、“沒面子”“沒人管”“害怕”“恐懼”。小雅的答案沒有讓我很吃驚。她父母在她記事起就做生意，她從小沒有感受到父母的照顧，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，每一次考試成績出來都只會帶她吃好吃的，買很多東西。除了給錢，好像爸媽就不知道怎么關(guān)系她，唯一的交流就是“爸媽沒讀多少書，在生意場上吃了很多虧，你一定要好好學(xué)習(xí)，出人頭地！”這些話聽的耳朵都起繭啦。她只想像別的小朋友一樣，爸媽可以帶著出去游樂場，去外地旅游，有人欺負(fù)的時(shí)候可以挺身而出保護(hù)自己。
所以她很少能感受到被人無微不至地關(guān)愛。從她的感受層面，我看到了他的期待和渴望。在他的內(nèi)心深處，他是渴望被理解、被關(guān)愛的，特別是她的安全感嚴(yán)重的不足。特別需要?jiǎng)e人對她的保護(hù)。遇到這樣的事情她也沒有力量據(jù)理力爭，逃避成了她唯一的選擇?？吹搅怂齼?nèi)心里的渴望，讓我覺得她不去學(xué)校是有充足的理由，我將我的理解與他做了分享，得到了他的確認(rèn)。
她一直覺得這件事情讓她特別沒有面子，爸媽的不理解更是讓她覺得自己沒有勇氣面對學(xué)校里的每一個(gè)學(xué)生和老師。她選擇裝病待在家里，就是希望爸媽能夠抽時(shí)間多陪陪自己，能夠去和教導(dǎo)主任講清楚事情的來龍去脈，不要讓大家在誤會她。她很希望同學(xué)們能像之前一樣叫她“學(xué)霸”而非“挑剔鬼”。
看到這里，我問了她一個(gè)問題：“現(xiàn)在初三，那么5年之后你會在哪里，或者你希望你在哪里？”她不知道會在哪里，但是希望自己能在那個(gè)自己夢寐以求的大學(xué)！假如你的夢想成真，在你所在的那個(gè)地方，你看到了什么，聽到了什么？不用告訴我，在那個(gè)場景里盡情的享受吧。接著問，那么4年后你應(yīng)該在哪里？3年后你應(yīng)該在哪里？2年后你應(yīng)該在哪里？1年后你應(yīng)該在哪里？這時(shí)候她迅速的回答：“我應(yīng)該在一中的教室里！”那么你現(xiàn)在應(yīng)該在哪里？弱弱的回答：“我應(yīng)該在學(xué)校里！”
看到了自己的所求，問題迎刃而解，她知道自己該怎么做了。在自己的人生未來面前，現(xiàn)階段遇到的都不是什么大問題，解釋清楚就可以啦！
同時(shí)我也將我了解到的情況和她的父親溝通了一下，希望她能夠出面和教導(dǎo)主任交涉，還孩子一個(gè)清白。而且，必須是父親出面做這個(gè)事情，因?yàn)楦赣H是力量的源泉，小雅在這方面是需要補(bǔ)償?shù)模“职?，也意識到自己對孩子的忽略，說是無論如何也要給孩子討個(gè)說法！
沒多久，爸爸的電話就過來，笑的合不攏嘴。她們剛到學(xué)校就遇到教導(dǎo)主任正好準(zhǔn)備和班主任一起來她們家家訪，后來調(diào)查清楚，錯(cuò)怪了小雅，要來賠禮道歉！
經(jīng)過這件事，爸媽意識到了她們對孩子的陪伴太少，管教方式也有待提升。想要跟著我好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)家庭教育的知識呢。小雅也因?yàn)檎`會的解除而重新回到原有的生活軌跡，只是這次更加堅(jiān)定和勇敢！因?yàn)椋惺艿搅烁赣H給與的關(guān)懷和力量！
