最近發(fā)覺我家兒子嘴巴越來越甜，越來越貼心，越來越朝著我想要的方向發(fā)展，心里非常開心。
像昨天兒子會自己把蘋果削好，然后拿到我的嘴邊，跟我說媽媽我會自己削水果了，我親自削了一個蘋果給你吃，你快吃。
以前看手機會看比較久，我就會發(fā)火。現(xiàn)在她會說媽媽我就看一個就不看了，說到做到，（大約5分鐘）然后就還給我了。每次他做到我就會說你是個言而有信的寶貝，說到做到，真棒。
吃飯的時候讓他吃鴨肉，他會馬上跟我說：媽媽，我要留鴨肉給爸爸吃，爸爸上夜班，太辛苦了。（這句話貌似我最近比較常說，兒子聽了，也會用了，言傳身教的力量）
今天還和兒子一起練字帖，你追我趕互為榜樣，孩子就覺得練字帖特別有意思。
昨天利用金魚引導兒子讀經典，剛開始其實不讀的。后面我就說你好好讀，到時候給你多買幾條金魚聽你讀經典，他馬上就來勁了。后面孩子就聲情并茂地朗讀。讀的時候我和兒子一起指讀，孩子覺得特別幸福。偶爾我也會握著他的小手，這樣孩子就會覺得熱特別幸福。讀完之后孩子就覺得自己有特別多能量，特別開心，還帶我一起打怪獸,讓我躲在他的身后，他要保護我。
以前讀經典經常會出現(xiàn)不愉快，把自己和孩子都傷了，但是最近明白了孩子的天賦在哪里，瞬間腦洞大開的感覺，對如何引導他充滿了信心。
因為我就想到我兒子的天賦特質就是他是制約3的孩子渴望得到大人的注意，如果我們獎賞他們的數學高分比獎賞他們的繪畫更多，他們就會往贊賞比較多的方向去發(fā)展。這點說明孩子很喜歡被肯定，而且我們想要孩子往哪個方向走。我們就多贊賞就行。那我想要他讀經典，我就要多贊賞引導，他就會跟我走。
以前雖然也知道要做一件事情要鼓勵沒錯，但是自從知道我兒子有這個特質，我就更有信心，瞬間感覺特別有底氣，非常的自信，而且最近的引導也是越來越順暢。
最后放了一個故事給他聽，聽完我還自己讀了他很喜歡的果果姐姐和浚凱哥哥的日記給他聽，孩子聽的津津有味。自己也利用日記進行引導。
我就說姐姐因為認真聽課，都明白掌握了，就覺得簡單作業(yè)就做得快。因為姐姐表現(xiàn)好，所以老師給了獎勵。
姐姐中午回家趁著媽媽打電話的時間就把作業(yè)都做完了，而且和爸爸下期也贏了。這說明姐姐知識掌握得好，效率就高。姐姐下棋還贏了他爸爸，為什么呢？孩子說因為姐姐天天讀經典長智慧，而爸爸沒有讀經典，智慧沒那么多，所以姐姐就贏了。所以讀經典特別重要。
姐姐的考試成績是第五名，是中上，姐姐很棒。只要我們堅持讀經典，我們以后也會像姐姐一樣棒，像姐姐一樣開心。
姐姐做完作業(yè)，讀完經典，爸爸帶他出去逛。我就跟他說，姐姐很棒，做完作業(yè)，讀完經典，爸爸就可以帶他出去玩。所以只要我們每天都早點把重要的事情都做完的，就可以多一些時間去玩了。就像你如果每天早早做完作業(yè)，讀完經典，媽媽就有更多時間和你一起玩耍，是不是非常開心。
