《大國重工》是央視曾經(jīng)系列報道的專題，他們都是“國之重器”。我很幸運，也選擇了這個專業(yè)——機械制造業(yè)，說起來高大上，現(xiàn)代社會的基石，沒有機械制造，現(xiàn)代社會的絕大多數(shù)用品，統(tǒng)統(tǒng)會消失。

可惜，大學未曾靜下心來細讀專業(yè)課書籍，多半的專業(yè)課就似囫圇吞了個棗，求職時嗆著自己了。也是這段時間，被家人批了一頓又一頓，還是這段時間，看了一本又一本書，現(xiàn)在特別感謝斯科特的《少有人走的路》、李笑來的《把時間當朋友》和吉姆的《時間管理：如何充分利用你的24小時》，讓我從過去渾渾噩噩的生活中醒悟到“時間的可貴”，李宗盛在《給自己的歌》這首歌中唱道，“等你發(fā)現(xiàn)時間是賊了，它早已偷光你的選擇”，要想徹底明白時間的可貴，在《把時間當朋友》一書中說道，要么，經(jīng)歷過年華虛度所帶來的痛苦，要么，有位年長的智者愿意用智慧來啟迪。

我今天介紹的這本書叫《機械制造工藝學》，有興趣的朋友可以研習一番，它涉及到制造技術(shù)、電子學科、經(jīng)營決策和管理、供應(yīng)鏈管理、經(jīng)濟管理學科、信息學科等，內(nèi)容豐富，知識廣博，緊密聯(lián)系實際生產(chǎn)過程。在具體應(yīng)用的時候，還要擁有唯物主義的辯證思維，以便隨時抓住主要和次要矛盾，以及實事求是的注意到矛盾和矛盾主要方面的轉(zhuǎn)化。

鋪墊這么久，簡而言之，這是一門以

工藝問題

為研究對象的學科。工藝問題就是研究怎么把原材料（或半成品）制造為成品的過程。這過程會用到各種機械制造方法，各種機械制造方法和過程統(tǒng)稱為機械制造工藝。

工藝問題中，具體的內(nèi)容是

加工和裝配。

也就是，怎么加工和裝配，才能把圖紙上的產(chǎn)品變成眼前的實物。主要考慮

質(zhì)量

生產(chǎn)率

經(jīng)濟性

這三個方面的因素。

質(zhì)量，要在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高質(zhì)量；這依托于機械的加工精度、加工表面質(zhì)量、裝配精度、設(shè)備的使用性能、可靠性等。

生產(chǎn)率，一個詞，“提高”；要想提高，那就把切削用量增大，提高自動化程度，以及改進工藝，節(jié)約加工時間。

經(jīng)濟性，就是降低成本；成本就兩個主要方面，設(shè)備和原材料，人的成本省不了了，再省就只能吃土了。

現(xiàn)代制造技術(shù)是承接上面?zhèn)鹘y(tǒng)制造技術(shù)而來的，但是發(fā)展了?，F(xiàn)代制造技術(shù)的的流程是

以市場需求為導向

進行產(chǎn)品的設(shè)計

把產(chǎn)品制造出來

再賣到市場去

以“優(yōu)質(zhì)”、“高效”、“低耗”為主要目標，優(yōu)質(zhì)就是質(zhì)量、服務(wù)等恰如其價值，不多不少；高效就是，生產(chǎn)效率高，還要響應(yīng)市場的速度快；低耗就是，成本低，綜合效益好，要特別重視產(chǎn)品賣出后的售后服務(wù)。

對學習這門課的學生的要求是：

第一，掌握基本理論，包括掌握定位和基準理論，工藝和裝配尺寸鏈理論，加工精度和誤差分析理論，表面質(zhì)量和機械振動理論。并要學會具體問題具體分析，在實踐中分析問題，解決問題。

第二，掌握機械加工工藝規(guī)程，裝配工藝規(guī)程，為以后擁有主管產(chǎn)品工藝打下基礎(chǔ)。

第三，了解現(xiàn)代制造技術(shù)。

前言到此結(jié)束，這是一門“好玩”的學科，在書本中，展開想象吧！靜下心來，靜下心來，靜下心來，我喜歡工藝、我喜歡工藝、我喜歡工藝，重要的事情重復(fù)三遍。