同學們，關于今天的語文課，霍老師開始敲黑板，講重點了！快拿出小本本，睜大小眼睛，記一記吧！

4月8日語文課

第四單元復習課（第二課時）

????本單元圍繞“家人”這一主題編排了4篇課文，分別是《靜夜思》《夜色》《彩虹》《端午粽》?！鹅o夜思》是一首古詩，語言淺顯易懂；兒童詩《夜色》和散文《彩虹》想象奇特，用孩子的視角、童趣化的語言進行表達；《端午粽》是關于傳統(tǒng)節(jié)日習俗的散文，生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣，通過講述傳統(tǒng)節(jié)日風俗，引導學生了解、熱愛中華的傳統(tǒng)文化。

????讀好長句子是本單元的學習重點和難點。這節(jié)語文課對本單元的后兩課進行了復習。

關于識字：（即火車道生字）

????端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據、念、虹、座、澆、提、灑、挑、興、鏡、拿、照、千、裙。

1、讀好平舌音和翹舌音。

? ? 平舌音：粽、總、座、灑。

? ? 翹舌音：知、照。

2、讀好前鼻音和后鼻音。

? ? 前鼻音：端、間、分、念、千、裙。

? ? 后鼻音：粽、總、虹、興、鏡。

3、復習三個偏旁。

? ? 立字旁→端。同偏旁的字有：站、竭等。

? ? 米字旁→粽。同偏旁的字有：粉、糧等。

? ? 衣字旁→裙。同偏旁的字有：裙、被、袍、褲等。（多與衣服有關）

4、根據詞語的意思，做一做動作。

? ? 澆（澆花）? ? 灑（灑水）? ? 提（提筆）? ? 挑（挑水）? ? 拿（拿書）

5、聯(lián)系生活識字。

? ? 豆（綠豆）? ? 肉（牛肉）? ? 照（拍照）? ? 鏡（眼鏡）

6、熟字加偏旁識字。

? ? 門+日→間? ? （房間）

? ? 扌+居→據? ? （據說）

? ? 蟲+工→虹? ? （彩虹）

7、熟字組詞識字。

? ? 那? ? （那邊）（那里）

? ? 到? ? （到家）（到達）

? ? 高? ? （高興）（高山）

? ? 成? ? （成就）（成長）

8、同音字區(qū)分。

? ? 座zuò? ? （座位）（一座山）

? ? 坐zuò? ? （坐下）（請坐）

關于寫字：（即田字格生字）

????午、節(jié)、葉、米、真、分、豆、那、著、到、高、興、千、成。

觀察“點”的寫法：

1、“成”字，第一筆橫略短，第三筆橫折鉤位于左下格靠近交叉點，第四筆斜鉤在豎中線的左邊起筆，往右下格延伸，比左邊的撇略長，最后一點在橫的斜上方，不能高于斜鉤。最后一筆寫點，點在右上格。

2、“高”字，兩個“口”要寫得扁一點，橫折鉤在橫中線。第一筆寫點，點在上半格的豎中線上。

3、“米”字，左右對稱，先寫點、撇，再寫“木”，橫豎分別在橫豎中線上，撇捺要舒展。第一筆寫點，點在左上格。

4、“興”字，共有3個點，分布要均勻，第一筆點在左上格靠近橫中線，第二筆點在豎中線上，比第一筆短小，第三筆撇略長在橫中線上收筆，一橫位于橫中線，一撇，一點，分布于下半格的左右兩側，舒展平穩(wěn)。最后一筆點略長，收筆與上一筆撇在一條水平線上。

關于課文

《端午粽》

描寫粽子的樣子：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

描寫粽子的味道：外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。

描寫粽子的花樣：外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗棕，還有紅豆粽和鮮肉粽。

介紹粽子的由來：長大后我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據說是為了紀念愛國詩人屈原。

1、詞語仿寫。

（1）例：青青的、白白的、紅紅的。

????藍藍的、黑黑的、黃黃的。

（2）例：又黏又甜。

? ? 又大又紅、又香又甜。

（3）例：美滋滋。

? ? 白花花、胖乎乎、熱乎乎。

《彩虹》

1、讀好長句子和疑問句。

? ? 如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

2、（????）來（????）去，詞語拓展。

? ? 蕩來蕩去、飄來飄去、游來游去、跑來跑去。

（1）我坐在秋千上（蕩來蕩去）。

（2）白云在天空中（飄來飄去）。

（3）小魚在水里（游來游去）。

（4）同學們在操場上（跑來跑去）。

我還能寫，（跳來跳去）、（飛來飛去）、（走來走去）。

3、從文中可以看出，“我”是一個（關愛家人、想象力豐富）的小女孩。

寫在最后：

? ??同學們，以上就是本節(jié)語文課的要點總結，同學們對照一下，看看自己掌握全了嗎？霍老師這里有兩張練習題，學有余力的同學可以嘗試寫一寫喲！

? ??明天我們將學習語文園地四的內容，同學們可以提前預習新課呦！