歡迎來到博星教育108將講師朱老師課堂，這里是朱老師第1129天早安問候。

? ? “表揚孩子”與“鼓勵孩子”差距到底有多大？

? ? 有位家長在交流群上訴苦說孩子受挫力很差，和同學(xué)們下棋，輸了就得哭，同學(xué)們都不愿意跟他下棋了。

? ? 在家玩拼圖，拼不出來就覺得很委屈甚至大哭。

? ? 這位家長說她一直很注重表揚教育，一直很肯定他，哪怕有些事完成得并不理想，也會表揚他，不會打擊他。

? ? 也有一位母親，參加幼兒園家長會時，老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！?/p>

? ? 她是這樣鼓勵兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！?/p>

? ? 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

? ? ? 參加小學(xué)家長會時，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

? ? ? 她是這樣鼓勵兒子：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，成績一定會超過很多同學(xué)。”

? ? ? 兒子聽了后，黯淡的眼神一下子亮了起來。第二天上學(xué)，兒子比平時都要早。

? ? 參加初中家長會時，老師說：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險。”

? ? ? 她是這樣鼓勵兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，考上重點中學(xué)沒問題。”

? ? ? 他兒子被名牌大學(xué)錄取后，深情地跟媽媽說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，是您的鼓勵讓我有了今天……”

? ? 兩位媽媽一個是表揚，一個是鼓勵，結(jié)果不一樣。

? ? ? 從心理學(xué)來看，鼓勵首先是一種尊重，尊重孩子有權(quán)利選擇自己的認(rèn)識和行動。

? ? 其次，是一種信任，相信孩子有能力去認(rèn)知和行動。

? ? 第三又是一種放手，承認(rèn)孩子有辦法去認(rèn)識和行動。

? ? ? 這是培養(yǎng)孩子自我認(rèn)知的最重要原則，因為這三點是孩子自我價值的來源。