大家怎么理解家境呢？什么是家境好，什么是家境不好呢？

今天想分享給大家的學(xué)生就是典型的家境好，生活條件優(yōu)渥、學(xué)習(xí)氛圍輕松、親屬關(guān)系和諧。

第七個(gè)學(xué)生是個(gè)女生，小小年紀(jì)，溫文爾雅，談吐不凡。她的媽媽在銀行上班，支行的小領(lǐng)導(dǎo)，工作按部就班，因此陪伴她的時(shí)間最多；爸爸在央企做工程師，工作相對(duì)忙一些，出差是家常便飯，但是每天只要時(shí)間允許都會(huì)給妻子和孩子打電話或視頻，沒有缺失感。

我和這個(gè)家庭的第一次接觸，是在深冬的一個(gè)晚上。那天到了她家樓下，女主人把我迎上樓，因?yàn)闃菍硬桓?，選擇徒步走樓梯。上樓前，女主人特意輕聲跟我說：“咱們一會(huì)兒上樓輕點(diǎn)兒，我們樓下是對(duì)老人，怕吵，這個(gè)時(shí)候他們?cè)撍?。”我想這個(gè)人真和善，和鄰里關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò)。

女孩就等在客廳里，見我來了，笑起來，先打了招呼，自我介紹，十分有禮貌。女主人把我們引到小書房，特意端了熱水給我，就讓我們開始第一次授課。別看這小小的一杯水，我心里頓時(shí)感到溫暖極了，熨帖極了。我在這一行大約多年了，讓人如沐春風(fēng)的家長(zhǎng)著實(shí)不多。

女孩表達(dá)非常清晰，感覺得出來她的文科非常棒，典型的文科思維，對(duì)于理科基本上沒啥太好的辦法。本來家里的爸爸能幫助一些，可惜總是出差。

文科思維好的孩子，怎么切入理科呢？這或許是很多人的問題，我的答案是，要切入理科很簡(jiǎn)單，不是多做題，而是多動(dòng)手，因?yàn)樗麄兊倪壿嬎季S能力和實(shí)踐能力多數(shù)是局限的。現(xiàn)在很多生活條件好的家庭，基本上是不讓孩子進(jìn)廚房的，十指不沾陽(yáng)春水，連鹽和糖都分不清的比比皆是，生活中有非常多的智慧，就在我們的過度保護(hù)和溺愛中喪失了。這個(gè)女生也是如此，不過好在這位媽媽比較好溝通，我一說她立馬就照做了。

我們買了一套實(shí)驗(yàn)用具，每次課我都帶著孩子做一到兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我從不上手，都是告訴她步驟，讓孩子動(dòng)手，自己觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后告訴我結(jié)論，我要做的是把理論展開來講，很快孩子的理科思維就建立了。其實(shí)她的課一個(gè)學(xué)期就可以搞定了，但是這孩子倒是非常喜歡這種模式，一直跟我上到了高三畢業(yè)，考上了大連的一所還不錯(cuò)的大學(xué)。