1）語言的語法特性。定語+主語+狀語+謂語+補語+賓語是目前中文成句的重要形式，這種成分的占位與填充為了以詞性標注、實體識別、句法分析已經(jīng)語義角色標注的自然語言處理提供了基礎。

2）語言抽象的層級特性。語義三角(包括符號，語義以及語境況三者構(gòu)成的三角)，對人類社會認知進行了很好的刻畫。語言形成的過程，是人類對認知(物體，動作，思想)概括和總結(jié)的過程。形式化是概括的手段，語言符號及符號體系是概括的結(jié)果。層次性是符號體系的一個重要特征，概念之間的上下位，概念之間的總括與構(gòu)成等，形成構(gòu)成了語言抽象層級性的物質(zhì)基礎。

3）抽象能力是認知能力的基礎。認知的過程，是對現(xiàn)實世界火活動的交互過程，包括內(nèi)在和外在兩個組成部分，內(nèi)在負責自身知識的總結(jié)，抽象，體系的構(gòu)建過程，即學習過程。外在負責對內(nèi)在部分形成的知識體系應用的過程，應用包括驗證和補充兩個部分，驗證在于對內(nèi)在知識形成的證偽，補充在于對新抽象知識的形成與抽象規(guī)則的修正兩個方面。孩子從出生的一無所知到逐步認知能力的過程，就是對知識不斷總結(jié)、概括以及應用的過程。

4）抽象數(shù)據(jù)的較易性與抽象規(guī)則的挑戰(zhàn)

讓機器能夠達到小孩的智力，根本上需要具備抽象能力以及抽象數(shù)據(jù)基礎兩個條件。這是解決認知智能的一個方向之一，而目前現(xiàn)有的技術(shù)手段，還難以快速滿足這兩個條件，即