有好幾位朋友私信我：為什么我判斷不出孩子的性格，感覺每個顏色特征都有一點。而且人的性格這么復(fù)雜，用四種顏色就能分類嗎？

首先性格的分類只是代表一種傾向性，并不是說這個性格里的所有特征，每個人都具備。而且就算具備這個特征，每個人的特征表現(xiàn)程度也不一樣。

那為什么了解與生俱來的性格如此重要呢？因為性格不同，行為的動機不同。只有了解了對方的動機，才知道對方需要什么，才能很好地和對方溝通。

舉個例子：

比如你男朋友在樓下等你，另一個同事的男朋友也在樓下等她。兩個男朋友都在電話中抱怨：“怎么還不下來，我等了這么久，這里不能停車的，被人按了好幾次喇叭了?！?/p>

這種時候，你男朋友如果是紅色，他內(nèi)心想法是：你看我多委屈啊，頂著壓力等你。但如果你同事的男朋友是藍色，他的內(nèi)心想法則是：你怎么這么不遵守時間規(guī)則？

內(nèi)心想法不一樣，安撫對方情緒的方法就不一樣。這就是性格色彩的溝通鉆石法則，后面慢慢分享。

那判斷不出孩子的性格到底是怎么回事呢？一般分兩種情況：

一、 孩子可能是性格的組合色，而且絕大多數(shù)人的天性都是兩種性格的組合，只是有一個顏色是主色。如何分辨哪個顏色是主色？就看哪個特點最明顯。

比如有的孩子很樂觀開朗，活潑好動，但也很好強，喜歡控制別人?？雌饋砑认窦t色，又像黃色。但如果孩子經(jīng)常夸張地表達情感，比如對媽媽說：“我真的好愛好愛你啊，你是全天下最美的媽媽。”這種情感表達，不是每個孩子都這樣的，只有紅色為主色的孩子才會如此表達，所以就能判斷出孩子的主色是紅色。

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二、 如果感覺孩子有三種或四種顏色的組合，除了一種或兩種是天生的，其它的都屬于后天養(yǎng)育環(huán)境帶來的。有時候是孩子主動隱藏了自己的性格，有時候是潛意識下被動隱藏。

1、有一種情況是孩子主動隱藏自己的性格。比如父母是黃色或者藍色，對一個紅色孩子的控制和要求就會很多，那紅色孩子在家里可能會變得沉默寡言，但是在外面，她覺得放松的環(huán)境里，她會呈現(xiàn)出紅色喜歡交流的特征。

性格色彩里有一個卡牌工具，只要孩子會認字，理解卡牌上的字面意思了，都可以讓孩子擺一下牌。如果我們擺的牌和孩子擺的有很大區(qū)別，就可以看出孩子可能在我們面前隱藏了一些性格，那就需要思考一下我們的養(yǎng)育方式了。

2、另一種情況是因為人生中的重大事件，孩子被動隱藏了性格。

比如性格色彩線下課堂上有個學(xué)員，事業(yè)做得很成功，黃色特征極其明顯，一直以為自己是黃色。但不知道為什么，自己就是很不快樂。

后來在深入學(xué)習(xí)，回憶自己的童年時，才發(fā)現(xiàn)自己其實是一個紅色性格。只是因為他小學(xué)時，家里破產(chǎn)，經(jīng)常有人上門追債，他看到自己父母低聲下氣被人奚落的場景后，心中無比難受，于是暗自發(fā)誓：以后一定要活得有尊嚴。于是，他開始非常努力地學(xué)習(xí)和工作，一直按照黃色性格的特征來要求自己。

當一個紅色性格按照黃色性格生活時，內(nèi)心其實是痛苦撕裂的，也就無法感受到快樂。

所以，分享到這里，大家應(yīng)該能感受到性格色彩究竟是一門怎樣的學(xué)問了。雖然聽起來簡單，但學(xué)起來并不容易。

為了我們的工作，我們愿意花很多時間去學(xué)習(xí)某一門技能。同樣，為了我們的孩子，也為了我們自己，我們更要花很多時間去學(xué)習(xí)一門理解孩子的技能，不是嗎？