大荔縣心理咨詢(xún)協(xié)會(huì)郭亞嬋堅(jiān)持分享第927天：

學(xué)習(xí)打卡第15天：

三、咨詢(xún)歷程的意義：擴(kuò)大知覺(jué)以

? ? ? ? 尋找生命的可能性

? ? ? 為了建構(gòu)解決之道，為了發(fā)展“解決式談話”，咨詢(xún)師并不會(huì)直接教導(dǎo)或面質(zhì)當(dāng)事人，而主要是以提問(wèn)問(wèn)句、引導(dǎo)當(dāng)事人思考回答的方式進(jìn)行。

? ? ? ? SFBT咨詢(xún)師工作的焦點(diǎn)是在當(dāng)事人的“知覺(jué)”而非事實(shí)；咨詢(xún)師由衷地、好奇地使用開(kāi)放式問(wèn)句詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人，給予當(dāng)事人使用自己語(yǔ)言的空間而擁有更多選擇權(quán)來(lái)決定如何進(jìn)行描述。

? ? ? ? 對(duì)于SFBT來(lái)說(shuō)，未知的開(kāi)放式問(wèn)句乃使咨詢(xún)師更能聚焦停留在當(dāng)事人的參照架構(gòu)上，并在回應(yīng)當(dāng)事人關(guān)鍵用字的同時(shí)，通過(guò)引出相關(guān)細(xì)節(jié)，擴(kuò)大當(dāng)事人的知覺(jué)領(lǐng)域；而且，咨詢(xún)師會(huì)以“是的……而且”的概念來(lái)連接當(dāng)事人與自己語(yǔ)言的關(guān)系。

? ? ? ? 在后續(xù)的晤談中，不斷引出有關(guān)差異與改變的知覺(jué)描述與經(jīng)驗(yàn)討論，借由當(dāng)事人說(shuō)出改變的知覺(jué)這個(gè)過(guò)程，當(dāng)事人會(huì)將知覺(jué)轉(zhuǎn)變成事實(shí)。SFBT側(cè)重于探尋當(dāng)事人覺(jué)察到的改變。

? ? ? ? 除了探討當(dāng)事人個(gè)人的看法，咨詢(xún)師也常會(huì)從重要他人與所屬系統(tǒng)的眼光來(lái)深究與擴(kuò)大，因?yàn)閭€(gè)人的意義常是發(fā)生在所屬的社會(huì)脈絡(luò)之中的。

? ? ? ? 在 SFBT晤談流程的各個(gè)階段，SFBT咨詢(xún)師會(huì)通過(guò)許多的問(wèn)句，促發(fā)當(dāng)事人通過(guò)個(gè)人知覺(jué)在過(guò)去例外經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的目標(biāo)及未來(lái)可能性，逐步形成與建構(gòu)屬于自己的解決之道。通過(guò)SFBT解決式談話流程，咨詢(xún)師展現(xiàn)同步、不預(yù)設(shè)、尊重的平等態(tài)度，將晤談焦點(diǎn)轉(zhuǎn)回到當(dāng)事人身上。

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