05318李麗瓊
第38天打卡（28篇閱讀原創(chuàng)，10篇實(shí)踐原創(chuàng)）
本文為第10篇實(shí)踐原創(chuàng)
和幼兒園小班的孩子分享《我的兔子朋友這本書》，因?yàn)樾聦W(xué)期有一些孩子轉(zhuǎn)園，又加入了新的同伴，所以他們彼此之間也還在熟悉中。
在活動(dòng)開始，我跟他們玩了我自己設(shè)計(jì)的手指謠：
兔子兔子蹦蹦跳，
老鼠老鼠吱吱叫。
兔子老鼠手牽手。
他們就是好朋友。
在講述的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，孩子們都非常的喜歡這個(gè)故事，能夠非常投入到這個(gè)故事中。
他們能夠在故事中體會(huì)各種各樣的情緒，比如飛機(jī)飛到樹上沒有辦法，拿下來的煩惱。對兔子為什么要搬來那么多動(dòng)物的疑惑。兔子被老鼠救起來的開心和欣慰。
只是在兔子搬來很多救兵的那頁，小班的孩子，他們大部分認(rèn)為是有很多只兔子，他們還停留在比較具象思維的階段，比較難抽象理解有可能是在顯示兔子的多個(gè)動(dòng)作。
在小老鼠來救兔子的那頁，我沒有告訴他們答案，只是讓他們仔細(xì)觀察方面，看看有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果孩子們的觀察力真的是挺棒的，能夠看到是小老鼠來救兔子。
對于封底，他們都有點(diǎn)擔(dān)心將直接往下跳，會(huì)不會(huì)受傷，可能他們這個(gè)年齡家長還是比較經(jīng)常告訴他們不要亂掉，不然會(huì)受傷。
我和他們看了后環(huán)襯，那是一片綠色，我和他們分享有可能是跳在草地上，也有可能是不會(huì)受傷的。
我感覺小班的孩子，他們能夠非常投入到這個(gè)故事中，但是在表達(dá)方面還是有辦法談出太多的感受，或許需要我在后續(xù)的交流中去多給他們一些支架，幫助他們?nèi)ヂ?lián)系生活理解。
在講到動(dòng)物門掉下來的那一頁，我問他們有沒有平時(shí)摔倒了撞到屁股的經(jīng)驗(yàn)？是不是很痛，讓他們想象一下，大象和其他動(dòng)物那么大，肯定就更痛了，他們都一副感同身受的表情。
在動(dòng)作的互動(dòng)上，飛機(jī)飛上藍(lán)天。拖大象尾巴，推犀牛，都用了動(dòng)作互動(dòng)，讓他們更加投入這個(gè)故事。
我想這是一個(gè)老少咸宜的故事，下次可以讓孩子說一說他們身邊有沒有像兔子樣的朋友，有沒有像老鼠一樣的朋友，看看他們能不能分享出更多。
